Конспект НОД аппликация в нетрадиционной технике из ваты «Зайка беленький»

Интеграция образовательных областей: художественное творчество (аппликация, коммуникация, познание.

Цель: познакомить детей с приёмами работы с ватой и клеем.

Задачи:

Образовательные:

-формировать умение детей выполнять аппликацию в нетрадиционной технике из ваты;

-совершенствовать навыки работы с клеем;

-уточнить знания детей о признаках зимы;

-расширять представления о жизни зайца в зимний период.

Развивающие:

-развивать речь;

-развивать мелкую и крупную моторику;

-обогащать словарь детей и развивать умение описывать животного;

Воспитательные:

-способствовать проявлению самостоятельности, уверенности, аккуратности в процессе работы с клеем;

-воспитывать у детей доброе отношение к игровым персонажам, вызывать желание помогать им;

-воспитывать чувство радости к результату своего труда.

Оборудование: цветные листы бумаги с силуэтом зайчика, клеёнки, клей в тарелочках, кисти для клея, вата, игрушка Зайчик.

Организационный момент.

-Ребята, посмотрите, кто это сидит на пеньке (Зайчиха)

-Что-то зайчиха грустная, как вы думаете, почему она такая невесёлая? (Ответы детей)

-Давайте спросим у нее, что случилось, и постараемся ей помочь. (Воспитатель подносит зайчиху к своему уху и слушает)

-Ребята, она сказала, что ее зайчата убежали в лес гулять в летних шубках. Зайчиха очень боится, что они замёрзнут. Она пошла искать зайчат, но так и не нашла.

Вступительная беседа.

-Ребята, а как можно помочь зайчихе (Ответы детей)

-А где могут прятаться зайчата (Ответы детей)

-Они могут спрятаться и за дерево, и за куст, и за пенёк.

Давайте поможем ей найти зайчат.

(Дети ходят по поляне (по группе). За пеньком (за стульчиком) под слоем ваты находим зайчат).

-Вот мы и нашли непослушных зайчат. Они так замёрзли в своих летних шубках, что спрятались в сугробе.

-Теперь нам нужно надеть на них зимние шубки. Давайте все вместе отправимся в лесную мастерскую и там "сошьем" им шубки, но сперва проведём физминутку, чтобы немножко согреть наших зайчат.

Физминутка.

Зайка серенький сидит (сидя на корточках, шевелим руками, изображая уши зайки)

И ушами шевелит

Зайке холодно сидеть (дрожжим стоя)

Надо лапочки погреть (трут ручку об ручку, хлопают себя по бокам)

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскокать (прыжки на месте)

Кто-то зайку напугал

Зайка-прыг и убежал.

-Ребята, какая летом шубка у зайчика? (Серая)

-А мы наденем белые, пушистые шубки. А зачем зайчику другая шубка (Ответы детей)

Показ последовательности выполнения работы.

-В руках у меня большой комок ваты, я отрываю от него небольшие кусочки, намазываем клей на силуэт зайца, еще отрываю кусочек и приклеиваю рядышком с предыдущем комочком, и так дальше, пока полностью не наденем на зайчика шубку.

Пальчиковая гимнастика.

Зайчик прыг, зайчик скок (показываем зайку, сгибаем и разгибаем пальчики)

Спрятался он под кусток (кулачок обнимаем ладошкой, прячем)

Под кусточком- молчком (грозим пальчиком, чтоб сидел тихо)

Только ушки- торчком (показываем зайку)

Молодцы! Все справились с заданием!

Ребята, что можно пожелать нашим зайчатам? (Ответы детей)

Давайте пожелаем им, чтоб они слушали свою маму и никогда ее не огорчали!