Занятие по лепке во второй младшей группе «Тарелки для трех медведей»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Занятие по лепке во второй младшей группе «Тарелки для трех медведей»

Задачи:

1. Повторить сказку "Три медведя", счет до трех, называние членов семьи, размер (большой, меньше, самый маленький); продолжать учить детей приемам лепки.

2. Развивать мелкую моторику рук, чувство формы, устойчивое внимание, память, мышление; развивать умение отвечать на вопросы; развивать творческие способности, давать возможность каждому ребёнку проявлять самостоятельность в выполнении работы; развивать и обогащать словарный запас детей.

3. Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к работе с пластилином, вызывать положительный эмоциональный настрой от результатов своего труда.

Материалы и оборудование: три медведя плюшевых, сказка «Три медведя», пластилин, листы картона, чтобы поставить готовые тарелочки

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами вспомним одну сказку. Я загадаю вам загадку, попробуйте отгадать.

Загадка

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя)

Воспитатель: Правильно. Это сказка про трех медведей. Сейчас мы прочем сказку и вспомним, о чем же в ней говорится.

Воспитатель читает сказку.

Воспитатель: Давайте же скажем, кто такой Михайло Иванович (папа медведь, кто такая Настасья Петровна (мама медведица, а кто такой Мишутка (сынок медвежонок).

Воспитатель: Молодцы! А теперь сами превратимся в мишек и поиграем.

Физминутка

Топай, мишка.

Хлопай, мишка.

Приседай со мной, братишка.

Лапы вверх, вперед и вниз,

Улыбайся и садись! (Движения по ходу стихотворения; можно повторить 2-3 раза)

Воспитатель: А вы помните, что у каждого медведя была своя тарелка для каши? Большая у папы медведя, поменьше у мамы медведицы и самая маленькая, голубая, у маленького Мишутки. Давайте и мы с вами сделаем три тарелочки из пластилина: большую, поменьше и самую маленькую. А будут они у нас разного цвета. Посмотрите на пластилин и скажите, какого цвета будут наши тарелочки. (Ответы детей)

Воспитатель: Всё правильно, молодцы! Но сначала разомнем пальчики, чтобы они лучше работали с пластилином.

Пальчиковая гимнастика

Сидели три медведя

В избушке за столом.

Муку они мололи,

Чтоб печь пирог потом.

Раз – кхе-кхе,

Два – кхе-кхе:

Все испачкались в муке.

Нос в муке, хвост в муке,

Уши в кислом молоке.

Сжимаем и разжимаем пальцы.

Ладонь одной руки на кулак другой.

Круговые движения кулаком по ладони.

«Печём пироги».

Показываем указательный палец сначала одной руки, потом другой.

Отряхиваем ладони.

Потираем нос и показываем на хвост.

Теребим уши.

Воспитатель: Молодцы! А теперь приступаем к лепке. Перед вами три кусочка пластилина. Посмотрите, они разного размера. Для кого эта тарелочка? (Правильно, для папы медведя). Лепим тарелочку, ставим готовую на лист картона. Теперь возьмем пластилин красного цвета. Какого он размера? Для кого эта тарелочка? Лепим тарелочку, ставим на картон рядом с желтой. Теперь возьмем пластилин синего цвета. Какого он размера? А эта тарелочка для кого? Лепим и ставим на картон. Молодцы! У вас получились очень симпатичные тарелочки. Три медведя с удовольствием будут кушать из них кашу!