«Вкусные баранки» Конспект занятия по лепке во второй младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

«Вкусные баранки»

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе

Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество» (лепка), «Физическая культура», «Познание»(формирование целостной картины мира).
Цель: закреплять умение лепить палочки, учить детей сгибать палочки и соединять их концы, образуя кольца(баранки).
Задачи:
Образовательные: учить детей приему раскатывания прямыми движениями ладоней, учить свертывать получившуюся «колбаску» в «баранку»
Развивающие: Развить логическое мышление, воображение, моторику рук.
Речевые: Развивать связную речь, участвовать в обсуждениях, учиться отвечать на вопросы воспитателя полным ответом.
Воспитательные: Воспитывать интерес к лепке, желание что –то сделать для других.
Возрастная группа: вторая младшая (возраст 3 года).
Материал и оборудование:
Зрительный ряд: Иллюстрации с изображением баранок, хлебобулочных изделий, кукольная посуда, кукла Катя.
Раздаточный материал: «тарелочки для каждого ребёнка», доски для лепки, кусочки пластилина жёлтого цвета.

Ход занятия

Воспитатель рассказывает детям, что сегодня к ним в гости придёт кукла Катя. Чтобы мы были гостеприимными детьми, нам нужно угостить куклу Катю чаем.

Воспитатель предлагает детям вспомнить, какие угощения к чаю они знают. Воспитатель демонстрирует детям на мольберте картинки на тему «Угощения к чаю».

«Физкультминутка про посуду»
Вот большой стеклянный чайник, («надуть» живот, одна рука на поясе)
Очень важный, как начальник. (другая рука — изогнута, как носик)
Вот фарфоровые чашки, (приседать)
Очень хрупкие, бедняжки. (руки на поясе)
Вот фарфоровые блюдца, (кружиться)
Только стукни — разобьются. (рисуя руками круг)
Вот серебряные ложки, (потянуться, руки сомкнуть над головой)
Вот пластмассовый поднос —
Он посуду нам принес. (сделать большой круг)

Воспитатель: Ребята, а чем мы с вами будем угощать куклу Катю? Дети перечисляют (печенье, пряники, конфеты). А давайте, угостим нашу гостью - баранками ? ([/i]Дети соглашаются с воспитателем.[/i]). Для этого нам понадобится кусочек жёлтого пластилина. Пластилин у нас волшебный, чтобы начать с ним работать, его нужно согреть.

Воспитатель, на своем примере, показывает как нужно лепить баранки.

-Сначала мы лепим палочку.

-Потом концы, получившейся палочки соединяем и у нас получается - баранка.

-Перед тем как приступить к лепке баранок, воспитатель предлагает сделать пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика «Пекарь»
Пекарь, пекарь, из муки (выполняем круговые движения ладонями)
Испеки нам колобки. (имитируем скатывание колобка)
Да сушки — Ванюшке, (поочередно соединяем большие пальцы обеих рук с остальными пальцами – упражнение «колечки»)
Да баранки – Танюшке,
Да бублики – Мишке.
Да калачи – Маришке.

После выполнения задания дети выкладывают получившиеся баранки на индивидуальные «тарелочки» и относят в "Уголок творчества". Воспитатель хвалит детей за то, что у них получились красивые, ровные баранки.

Подведение итогов.
- Кто приходил к нам в гости?
- Чем мы угощали куклу Катю?
- Из чего мы лепили баранки?