Сценарий НОД Аппликация "Журавли"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Цели:

Образовательные:

Продолжать учить детей вырезывать изображения симметричных предметов из бумаги, сложенной вдвое

Закрепить умение работать с трафаретом.

 формировать представление о перелетных птицах; углублять представления о причинах отлета птиц.

Развивающие:

Развивать зрительно-двигательную координацию.

Закреплять навыки аккуратного наклеивания.

      Развивать творческие способности детей.

Воспитательные:

 Воспитывать интерес к художественному творчеству.

Формировать настойчивость, целенаправленность, аккуратность, трудолюбие, самостоятельность.

       Предварительная работа:

• Беседы о птицах.

• Рассматривание картин, иллюстраций, открыток по данной тематике.

• Прослушивание стихотворений, загадок.

• Просмотр презентаций на тему «Перелетные птицы», видеофильмов.

Материал к занятию :

Тонированная бумага синего цвета (приготовленная заранее совместно с детьми, полоски белой бумаги, клей, ножницы, салфетки, фломастеры красного и черного цвета.

Ход занятия:

    Организационная часть:

     -Соберемся дружно в круг

-Я твой друг и ты мой друг

-Вместе за руки возьмемся и друг другу улыбнемся!

      -Ребята, какое сейчас время года? 

-А какие приметы весны вы знаете?

-Послушайте, ребята, кто это так красиво поет? (аудиозапись птиц)

-А скажите, как называют птиц которые улетают на зиму? Перелетные.

- А что с ними происходит весной? (Они возвращаются).

-Давайте вспомним каких перелетных птиц вы знаете? (Общий слайд с перелетными птицами).

-А вы знаете, каким образом перелетают птицы? (ответы детей)

-Некоторые птицы летят «стаей» (скворцы, дрозды)

-Некоторые птицы летят «шеренгой» (цапли, утки)

     -А некоторые птицы летят «клином», в виде треугольника (аисты, журавли, гуси)

А хотите, я научу вас делать таких красивых птиц?

-А чтобы узнать какую птицу мы с вами сегодня будем делать надо отгадать загадку

Клином выстроились птицы

Им на месте не сидится

Закурлыкали вдали

Чудо птицы (журавли)

  Мы с вами сегодня будем делать перелет журавлей. Согласны? 

Практическая часть:

-Ребята, каждый сделает из бумаги журавля, и наклеит на общий макет, который мы заранее за тонировали, работа у нас будет коллективная.

-Дети, занимайте свои места

-Сегодня мы с вами будем работать с ножницами

-Давайте вспомним правила пользования с ножницами

-Перед работай мы с вами немного разомнем наши пальчики

-Пальчиковая гимнастика

Журавли, журавли

Оторвались от земли

Крылья к небу вскинули

Милый край покинули

Закурлыкали вдали

- Далее мы переходим к основной части нашей работы.

- Мы вырезаем птиц. Посмотрите: я беру белый прямоугольный лист, складываю его пополам. Далее прикладываю к сгибу трафарет птицы, обвожу его аккуратно карандашом и вырезаю. Ребята, осторожно не прорезаем линию сгиба, только по карандашу режем. После того как вырезали делаем надрезы на крыльях и на хвосте. Далее мы с вами будем наших журавлей приклеивать на наш макет.

Воспитатель: возьмите прямоугольники из белой бумаги, сложите его пополам. Возьмите трафареты птиц, приложите правильно к сгибу прямоугольника и обведите карандашом. Дальше аккуратно вырезаем. Далее делаем надрезы на крыльях и на хвосте. Раскрываем, смотрим, что получилось

-Ребята, у нас получились осень красивые журавли

-А теперь я предлагаю немного отдохнуть (пригласить встать детей в круг)

Физминутка «Стая птиц летит на юг»

Стая птиц летит на юг,

Небо синее вокруг. (Дети машут руками, словно крыльями)

Чтоб скорее прилетать,

Надо крыльями махать. (Дети машут руками интенсивнее)

В небе ясном солнце светит,

Космонавт летит в ракете. (Потягивание – руки вверх)

А внизу леса, поля –

Расстилается земля. (Низкий наклон вперед, руки разводятся в сторону)

Птички начали спускаться,

На поляне все садятся.

Предстоит им долгий путь,

Надо птичкам отдохнуть. (Дети садятся в глубокий присед и сидят несколько секунд)

И опять пора в дорогу,

Пролететь нам надо много. (Дети встают и машут «крыльями»)

- Ребята, как вы думаете чего же не хватает нашим журавлям?

- Дорисовываем птицам клюв (красным фломастером) и глаза (черным фломастером).

 -А теперь располагаем наших журавлей  на листе тонированной бумаги. Создаем композицию. Аккуратно приклеиваем элементы. Клей намазываем только на одну сторону крыла, а одно крыло свободно потому что журавли в полете.

Воспитатель: молодцы, какие красивые получились композиции. Давайте поместим их на выставке. Дети рассматривают работы, обмениваются впечатлениями.