Аппликация из листьев «Осенние фантазии» с детьми подготовительной группы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Аппликация из листьев «Осенние фантазии» с детьми подготовительной группы

Цель: Знакомство детей с разновидностью декоративной аппликации

Задачи:

Создать эмоциональный настрой, интерес заниматься аппликацией из листьев.

Учить детей выбирать нужные листочки в соответствии с образцом или собственным замыслом, чередуя по форме (цвету или размеру, равномерно располагать и наклеивать их на листе, выбранной формы.

Развивать у детей умения композиционного построения рисунка (ориентировку в форме изображения, чувство ритма и глазомер).

Развивать творческие способности и воображение детей.

Материал:

Образцы декоративных композиций из засушенных листьев; форма для аппликации 1/2 альбомного листа; восковые мелки, цветные карандаши, клей; салфетка; кисть для клея; засушенные листья на тарелочке.

Предварительная работа:

Экскурсии по осеннему участку детского сада, сбор и засушивание листьев.

Фото «Осенние фантазии»

Рассматривание различных декоративных композиций, выполненных из сухих листьев.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня столько интересной работы. Посмотрите, что я приготовила. (показываю детям высушенные листочки на подносе). И откуда это я взяла?

Ответы детей: Это мы собрали на улице.

Воспитатель: Я предлагаю поиграть в игру, с какого дерева детка?

Правило игры: предложить детям разложить листочки к деревьям соответствующего внешнего вида.

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием!Несу я урожаи, в полях всё убираю, птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,

Но не касаюсь ни ёлочек, ни сосен. Узнали кто я?

Дети: осень.

Воспитатель: Осень – художница в гости спешила,

Ярким ковром всё кругом устелила.

Ребята, посмотрите какие красивые, и разные работы я вам принесла. (Дети подходят к мольберту и рассматривают образцы аппликаций)

Обратите внимание из чего состоят эти работы. Их тоже делали дети. Обратите внимание на аккуратность работ, на замысел. Ведь если приглядеться на листочек повнимательней, то можно увидеть и зверька и часть крылышка или мордочки, и плавнички. (плавно подвожу детей к теме аппликации, к включению их фантазии, воображения)

Воспитатель: Листья яркие возьмем, весело играть начнём!

Игра «Осенние листочки». (в сопровождении музыки)

Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения: садятся на корточки, летают по комнате, вновь тихо садятся, поднимаются, кружатся и снова садятся. Из листьев составляют узор на ткани, расстеленной на полу.

Дети с листочками в руках стоят в кругу и вместе с педагогом произносят стихотворение:

Мы, листики осенние,

На веточках сидели.

Ветер дунул, полетели.

Мы летели, мы летели.

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал.

И листочки все поднял.

Повертел их, покружил.

И на коврик опустил.

Воспитатель: Молодцы, ребята замечательные коврики у вас получились. Так хочется запомнить эти яркие краски надолго, чтобы зимними холодными вечерами они согревали нашу душу. Попробуем сохранить яркую память о лете в аппликациях, составленных из сухих листьев. Я предлагаю каждому придумать своего персонажа, героя, а может быть это будет сюжет. (Переходим к столам, где подготовлено всё к работе)

Воспитатель: Садитесь за стол и придумайте своего героя.

Подберите необходимые вам листья и разложите их на форме.

Вспомните, почему надо очень осторожно наносить клей на

засушенные листочки?

Дети: Потому, что они хрупкие, ломкие и т. д.

Воспитатель: Предлагаю выполнить аппликацию, поочередно снимая и приклеивая каждый листочек.

Анализ детских работ: Молодцы, ребята, очень интересные работы у вас получились. Давайте полюбуемся, повосхищаемся, какие чудные животные у вас получились. Хотелось бы сохранить на долгую зиму красоту осени