Конспект занятия по пластилиннографии для детей 5 - 6 лет «Золотая осень»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект по пластилинографии для детей 5-6 лет  на тему:

«Осенние листочки»

Задачи:

Обучающие:

- систематизировать знания детей о многообразии деревьев и особенностях изменений внешнего вида в осенний период,

- учить смешивать пластилин разного цвета для получения нужного оттенка, для передачи окраски осенних листьев.

Развивающие:

- развивать мелкую моторику рук,

- развивать умение производить точные движения пальцами рук,

- развивать творческие способности.

Воспитательные:

- воспитывать интерес и бережное отношение к природе,

- воспитывать в детях аккуратность, усидчивость, добросовестное отношение к работе,

- воспитывать уважительное отношение к своему труду и труду других детей в группе.

Материал:

- картон белого цвета;

- разноцветный пластилин;

- доски для лепки;

- влажные салфетки.

Ход занятия

1. Организационная часть.

Зашумела листьями осень золотая, Закружила листьями , весело играя.

Вот листок березы, вот листок рябины, Вот листочек тополя, вот листок осины.

– Какое сейчас время года? (Осень)

– Как вы догадались? (Листики на деревьях желтеют, краснеют, опадают).

– Давайте сейчас вместе расскажем об осени. Я буду начинать предложения, а вы их заканчивайте.

Осенью солнце светит (как?) ... (слабее, меньше, редко). Осенью небо покрыто (чем?) ... (серыми тяжёлыми тучами). Осенью часто идут ... (дожди).

Осенью листья на деревьях... (желтеют, краснеют, вянут). Осенью листья опадают, начинается ... (листопад).

Осенью улетают на юг ... (перелётные птицы).

Осенью в огородах и садах собирают ... (урожай овощей и фруктов). Осенью в лесу собирают ... (грибы, ягоды).

Осенью люди надевают ... (тёплую одежду).

– Ребята, вы хорошо справились с заданием.

Воспитатель: Сегодня, ребятки у нас гости. А как их зовут, вы мне

скажите. Я буду называть листья и ветки разных деревьев, а вы их называете одним словом, говорите, какой лист или какая ветка.

Лист дуба (какой?) – дубовый Лист клёна – кленовый

Лист осины – осиновый Лист ивы – ивовый

Лист березы - березовый Ветка рябина – рябиновая Ветка сосны – сосновая Ветка ели – еловая

Лист тополя – тополиный Воспитатель: Молодцы, ребята!

Воспитатель: Во многом у нас с осенью ассоциируется кленовый лист, с ее красотой и неповторимыми красками природы. Какого он цвета? (Кленовые листья бывают разного цвета. Летом они зелёные, а осенью становятся жёлтыми и красными. На что он похож (на корону). По краям листа расположены острые зубчики, а верх напоминает царскую корону.

Физкультминутка.

«Клён»

Ветер тихо клён качает,

Вправо, влево наклоняет:

Раз — наклон и два — наклон,

Зашумел листвою клён. (Ноги на ширине плеч, руки за голову, наклоны туловища влево и вправо.)

2. Практическая часть.

Воспитатель: Листочку очень понравилось играть с вами. Он шепнул мне, что вы очень хорошие ребята, но всё же ему грустно оттого, что он здесь один на белом свете. Давайте, ребятки, поможем нашему гостю приобрести друзей. Сегодня мы изобразим кленовые листики и разукрасим их пластилином.

Этот метод называется пластилинография.

1) На картоне нарисовать контур осеннего листика. Нужно из коричневого пластилина скатать тоненькие колбаски и прикрепить к контуру.

2) Затем разноцветные кусочки пластилина наложить на силуэт листика и «вливать» цвет в цвет (не выходя за контур).

3) Сгладить(размазать) границы соединения пластилиновых пятен разного цвета пальцами.

4). Начинать работу надо от середины к фигурным краям.

5) Раскатать короткую тонкую колбаску желтого (коричневого) цвета -это черешок листика.

6) Стекой нарисовать прожилки у листика.

3.Заключительная часть.

Ребята, давайте полюбуемся, какой замечательный осенний ковер у нас получился. Наш дружочек - кленовый листочек очень рад, что у него появилось много друзей.

Осень длинной, тонкой кистью Перекрашивает листья. Красный, желтый, золотой – Как хорош ты, лист цветной!