Детско-родительский проект «Здравствуй, Осень. Начало учебного года»
проект по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Колобок» городского округа Рефтинский

Детско-родительский проект
"Здравствуй, Осень! Начало учебного года"

Руководитель:

 Гизатулина Вероника Валерьевна,

Воспитатель, 1КК

пгт. Рефтинский 2024

Паспорт проекта:

• Срок реализации: Сентябрь 2024 г.
• Тип проекта: групповой, краткосрочный, познавательный, творческий.
• Возраст детей: 3-4 года (вторая младшая группа).
• Участники проекта: педагог, дети, родители.

Актуальность:

Осень – это удивительная пора, когда природа ярко демонстрирует свое великолепие и смену сезонов. Это время, наполненное золотыми красками, свежим воздухом и новыми впечатлениями для детей. Осень пробуждает у малышей интерес к окружающему миру, развивает наблюдательность и чувство прекрасного.

Для родителей же осень – не просто время года, но и важный этап в жизни ребенка, когда начинается новый учебный год. Включение в образовательный процесс на раннем этапе помогает создать тесную связь между домом и детским садом, что оказывает положительное влияние на развитие малыша. Совместная работа с воспитателями позволяет родителям лучше понять потребности ребенка, поддерживать его успехи и быть активными участниками его образовательного пути.

Таким образом, участие родителей в жизни детского сада не только обогащает образовательный процесс, но и укрепляет семейные отношения, создавая атмосферу доверия и сотрудничества.

Цель: Формирование у детей младшего дошкольного возраста интереса к природе и окружающему миру через наблюдение за осенними изменениями, а также создание положительного настроя на учебный процесс.

Задачи:

1. Знакомить детей с признаками осени и сезонными изменениями в природе.

2. Способствовать развитию сенсорных навыков и мелкой моторики через работу с природными материалами.

3. Формировать навыки общения, сотрудничества, умения работать в коллективе.

4. Вовлекать родителей в образовательный процесс, развивая интерес к совместным занятиям с детьми.

Предполагаемый результат:

- Дети узнают основные признаки осени (изменение цвета листьев, погоды, поведение животных и птиц).

- Разовьются навыки работы с природными материалами, а также способность описывать увиденное.

- Повысится уровень социализации детей в коллективе.

- Родители будут активно вовлечены в образовательный процесс и почувствуют важность совместных занятий с ребенком.

Реализация проекта:

Беседы:

 1. "Осень на пороге"

   Тема: Признаки осени.  

   Цель беседы: познакомить детей с основными признаками осени: желтеющие листья, похолодание, более короткие дни.

   Вопросы:  

   - Какого цвета листья осенью?  

   - Почему листья падают с деревьев?  

   - Что ещё происходит осенью в природе?

2. "Дождик и облака"

   Тема: Осенняя погода.  

   Цель беседы: объяснить детям, как меняется погода осенью: дожди, ветер, облачность. Развивать умение замечать изменения в природе.

   Вопросы:

   - Какого цвета небо осенью?  

   - Нравится ли вам гулять под дождём?  

   - Что нужно надеть, когда идёт дождик?

3. "Урожай осени"

   Тема: Осенние фрукты и овощи.  

   Цель беседы: знакомить детей с плодами, которые собирают осенью: яблоки, тыквы, морковь. Расширять представления о сезонных продуктах.

   Вопросы:

   - Какие фрукты и овощи растут осенью?  

   - Что из этого вы любите кушать?  

   - Кто помогает собирать урожай?

4. "Кто как готовится к зиме?"

   Тема: Поведение животных осенью.  

   Цель беседы: рассказать детям, как разные животные готовятся к зиме (запасают еду, меняют шёрстку, улетают в тёплые края).

   Вопросы:  

   - Что делают белочки осенью?  

   - Почему птицы улетают?  

   - Как готовятся к зиме медведи?

5. "Моя семья и осень"

   Тема: Осенние традиции в семье.  

   Цель беседы: развивать коммуникативные навыки через обсуждение семейных традиций. Поощрять детей делиться историями о том, что они делают с семьёй осенью.

   Вопросы:  

   - Что вы делаете дома осенью?  

   - Гуляете ли вы в парке с родителями?  

   - Какие у вас любимые осенние игры?

6. "Цвета осени"

   Тема: Осенние цвета и природа.  

   Цель беседы: знакомить детей с различными оттенками осени, развивать наблюдательность и внимание к природным явлениям.

   Вопросы:

   - Какого цвета листья осенью?  

   - Какие осенние краски ты видишь на улице?  

   - Какие цвета тебе нравятся больше всего?

7. "Прощай, лето – здравствуй, осень!"

   Тема: Переход от лета к осени.  

   Цель беседы: поговорить с детьми о завершении лета и начале осени, объяснить им важность смены сезонов.

   Вопросы:

   - Чем отличается осень от лета?  

   - Что тебе больше нравится – лето или осень? Почему?  

   - Что интересного осенью можно делать, чего не было летом?

Продуктивная деятельность:

1. Рисование «Ковер из листьев»

Цель:

Развитие творческого мышления, фантазии и навыков работы с кистью и красками. Закрепление знаний о формах и цветах осенних листьев.

Описание:

Дети рисуют разноцветные осенние листья, создавая иллюзию осеннего ковра. Для разнообразия использовались разные техники (отпечатки воздушного шарика, смешивание красок).

2. Коллективная работа «Девушка Осень»

Цель:

Развитие творческого мышления, фантазии и навыков работы с клеем и природным материалом (листья)

Описание: Дети по очереди приклеивали листья к платью нарисованной девушки.

3. Лепка «Осенний урожай»

Цель:

Развитие мелкой моторики, сенсорного восприятия и пространственного мышления. Знакомство с овощами и фруктами осени.

Описание:

Дети лепят из пластилина осенние овощи и фрукты (яблоки, груши, тыквы, морковь). Готовые поделки можно использовать для игровой деятельности.

4. Лепка «Рябина»

Цель:

Развитие мелкой моторики, сенсорного восприятия и пространственного мышления. Объяснить детям о том, что птицы любят кушать эти ягоды зимой.

Описание:

Дети лепят из пластилина веточку рябины. Используя разную технику лепки. Готовые поделки можно использовать для игровой деятельности.

5. Мозаика «Осенний пейзаж»

Цель:
Развитие внимания, мелкой моторики и терпения. Знакомство с элементами мозаичной техники.

Описание:
Дети создают осенний пейзаж (деревья, листья, трава) с использованием кусочков цветной бумаги, собирая их в единую композицию.

Игровая деятельность:

1. "Собери листья"

Цель: Развитие координации движений, внимание к природе. Как играть: Воспитатель или родитель рассыпает по площадке разноцветные осенние листья (можно настоящие или бумажные). Дети должны собрать как можно больше листьев за определенное время. Можно усложнить игру, предложив собирать листья определенного цвета.

     2. "Осенние препятствия"

Цель: Развитие ловкости и координации. Как играть: на улице создаются простые препятствия: кочки (например, из камней или подушек), палочки для перепрыгивания, тоннели (из картона или веток). Дети должны преодолевать все препятствия по очереди, не наступая на "лужи" или не касаясь "деревьев".

    3."Найди пару"

Цель: Развитие наблюдательности и внимания. Как играть: На площадке раскладываются природные материалы парами (желуди, шишки, камешки, листья). Дети должны найти одинаковые предметы и собрать их. Можно усложнить, предложив искать предметы определенного цвета или формы.

Экскурсия на прогулку "Осенний лес"

 Цель: наблюдение за изменениями в природе, знакомство с сезонными признаками осени.

На прогулке воспитатель показывает детям, как меняется природа осенью: листья на деревьях желтеют и опадают, погода становится прохладнее. Дети собирают листья, шишки, желуди, которые потом используются для творчества.

Наблюдение за трактором.

Цель: проявление интереса к строительной технике и работе людей.

Прогулки с родителями.

 «Природные материалы с прогулки»

Описание:
Во время прогулки с родителями дети собирают осенние листья, шишки, желуди и другие природные материалы.

В детском саду дети создают коллективную композицию из собранных материалов или используют их для творчества, например, для аппликаций или создания поделок или для Мини- Выставки. Дети рассказывают, где они нашли эти материалы, и что интересного они увидели во время прогулки.

Мини-выставка "Осенние дары природы"

 Цель: воспитание экологической культуры, работа в паре с родителями.

Описание: совместно с родителями дети приносят в детский сад плоды осеннего урожая (яблоки, ягоды, овощи). На выставке дети рассказывают о том, что принесли, показывают рисунки или поделки на эту тему.

Родительское собрание «Новые цели! Новый учебный год!»

Цель: обсуждение основных направлений развития детей в новом учебном году, определить совместные задачи для успешного взаимодействия семьи и детского сада, а также вовлечь родителей в образовательный процесс, создавая условия для гармоничного роста и развития ребенка.

Буклеты "Игры на месяц"
Цель: Предоставить родителям подборку развивающих игр для занятий с детьми дома, чтобы способствовать закреплению знаний, полученных в детском саду, и укреплению семейных связей через совместную игровую деятельность.