1. Название проекта

«Моя мама лучше всех!»

2. Руководитель проекта

Воспитатель: Баляба Т.В.

3. Консультант(ы) проекта

Старший воспитатель: Никитина О.И.

4. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту

Художественно- эстетическое направление, художественное слово,

продуктивная деятельность

5. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта

Познание- ознакомление с окружающим миром, речевое развитие, художественное творчество, музыкальное развитие.

6. Возраст воспитанников, на который рассчитан проект.

Воспитанники 3-4 лет

7. Состав проектной группы (Фамилия, Имя воспитанников, группа)

Младшая группа

8. Тип проекта (реферативный, информационный, исследовательский, творческий, практико-ориентированный, ролевой)

Творческий, познавательный, краткосрочный

9. Заказчик проекта

дети

10. Цель проекта (практическая и педагогическая цели)

• Воспитывать чувство любви и уважения к женщине, маме, желания помогать ей, заботиться о ней.
• Привлекать детей к изготовлению подарков маме.

11. Задачи проекта (2-4 задачи, акцент на развивающих задачах!)

• Способствовать сплочению детско-родительских отношений, улучшению контактов между родителями и работниками детского сада.
• Развивать коммуникативные навыки детей, способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказа о маме.
• Поддерживать доброжелательное общение в играх, продуктивной совместной деятельности.
• Развивать творческие способности детей через пение, художественную деятельность: создание поделок, рисунков и т.д.
• Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
• Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, детского сада.

12. Вопросы проекта (3-4 важнейших проблемных вопроса по теме проекта, на которые необходимо ответить участникам в ходе его выполнения)

• Дети недостаточно знают о своих мамах и бабушках, о весеннем празднике 8 марта.

13. Необходимое оборудование

• Иллюстрации по теме
• Произведения художественной литературы согласно теме проекта
• Материал для художественного творчества

14. Аннотация (актуальность проекта, значимость на уровне школы и социума, личностная ориентация, воспитательный аспект, кратко — содержание)

Мы привыкли воспринимать праздники, как нечто привычное. Каждый праздник сопровождается определенными традициями: если есть праздник, то его надо отмечать, поздравлять, делать подарки.

По-прежнему мы выражаем благодарность женщинам, свое восхищение их ролью в жизни близких. Но дети, любящие своих матерей и бабушек, часто недостаточно знают о них. Расширение знаний о своих мамах, бабушках позволит детям еще больше уважать и ценить своих самых любимых женщин.

15. Предполагаемые продукт(ы) проекта

• Изготовление подарков для мам.
• Выставка детского творчества.
• Утренник «Моя мама лучше всех»

16. Этапы работы над проектом (для каждого этапа указать форму, продолжительность и место работы учащихся, содержание работы, выход этапа)

1 этап. Подготовительный :

1. Подбор материалов, игрушек, атрибутов театрализованной деятельности, игр, иллюстраций, художественных произведений на тему «8 марта – женский день» ;
2. Разработка тематических НОД.

2 этап. Основной:

Развитие речи:

• Беседы: «О празднике 8 марта», «Чем можно порадовать маму?», «Как я помогаю маме», «Имя, фамилия», «Что я делаю вместе с мамой».
• Составление рассказов на тему: - «С кем я живу», «Какая мама», «Работа моей мамы», «Моя бабушка», «Мою маму и бабушку зовут»,«Знакомство с трудом мам и бабушек».
• Чтение рассказов и стихов: «Заплатка» Н. Носов, «Мамин праздник» Е. Благинина, «Мама, так тебя люблю» Я. Аким, «Мамины руки» М. Родина, «Мамин день» Г. Виеру, «Помощница» А.Барто
• Разучивание стихов к празднику
• Речевые игры: «Что умеет наша мама?», «Портрет мамы».
• Социально-коммуникативное развитие

• Коммуникативные игры: «Назови ласково», «Как ласково дома меня называют», «Как зовут мою маму?».
• Сюжетно- ролевые игры: «Моя семья», «Мама на работе».
• Физическое развитие.
• Подвижные игры: «Собери цветочек», «Цыплята», «Собери солнышко».
• Пальчиковые игры: «Торт», «Хозяюшка», «Мамины помощники»

Работа с родителями.

• Консультация «Международный женский день»
• Выставка детских работ

Музыкальное развитие

• Разучивание песен: «Пирожки», «Вот такой нарядный детский сад», «Смотрит солнышко в окошко».
• Разучивание танца для утренника «У меня, у тебя – звонкие ладошки»

Художественно-эстетическое развитие.

• Аппликация «Открытка для мамы»
• Пластилинография «Ветка мимозы»
• Рисование нетрадиционным методом, с помощью ватных палочек «Мимоза»

3 этап. Заключительный

1. Оформление выставки детских работ в родительском уголке.
2. Утренник «Моя мама лучше всех»