До свидания, детский сад!
проект по аппликации, лепке (подготовительная группа)

ГБОУ Школа №1391 ДОП 3

Проект в подготовительной группе

«До свидания, детский сад! »

Выполнила: воспитатель Баляба Т.В.

Москва, 2024 г

Вид проекта: групповой, социальный, краткосрочный.

Тип проекта: познавательный, творческо- игровой.

Проблема: Приближается день расставания с детским садом, хочется вспомнить все хорошее, что было за эти годы, вспомнить людей, которые заботились о детях, провести первый в жизни детей выпускной, чтоб он запомнился и детям, и взрослым, а для этого нужно потрудиться всем – детям, родителям, воспитателям.

Актуальность: На сегодняшний день в потоке многочисленной информации мы не замечаем, как выросли наши дети.

Малыши переходят во «взрослую» жизнь, уходят в школу, где для них начинается новый этап взросления. Будет меньше беззаботного дошкольного детства. Но навсегда в памяти детей останется детский сад, воспитательница, первые друзья. Выпускной бал в детском саду – расставание с воспитателями, с друзьями, со своим шкафчиком и кроваткой, с любимыми игрушками. Как превратить расставание в праздник? Задача воспитателей и родителей сотворить чудо, которое превратит выпускной бал в детском саду в прощание с любимым садиком, воспитателями и друзьями в самый запоминающийся день детства. Выпускной – это последний праздник детей в детском саду. Для создания праздничного настроения необходимо красочно оформить помещения. Хотелось бы привлечь родителей к активному участию в подготовке к празднику. Создать благоприятную атмосферы для творчества детей и родителей.

Таким образом, возникла идея создания и проведения недельного проекта «До свидания, детский сад, здравствуй школа!»

Цель проекта: Организация оригинального, запоминающегося прощания детей с детским садом.

Задачи проекта:

- Формировать представления о выпускном бале, как веселом и добром празднике

- Формировать психологическую готовность детей к школе.

- Развивать интерес к совместной со сверстниками и взрослыми деятельности.

- Учить вежливо, вступать в общение и социальные взаимодействия.

- Развивать способность детей представлять окружающим свою деятельность, умение рассказывать о своих достижениях и затруднениях.

- Развивать и закреплять двигательные, психические, интеллектуальные, творческие способности воспитанников в разнообразных видах деятельности

- Заинтересованность и активизация родителей в подготовке и проведении праздника.

Беседы:

• Чего я жду от школы?
• О правилах поведения в школе.
• Моя любимая игрушка (почему нельзя брать в школу игрушки)
• Как я ходил в детский сад
• Кто работает в детском саду?
• Что можно подарить детскому саду?
• Мой лучший друг в саду.
• Когда я вырасту, я буду…
• Что я знаю о школе?

Игровая деятельность:

• «Собери портфель» - из предложенных предметов выбрать те, которые понадобятся ученику.
• «По порядку становись» - 2 команды. У каждой набор цифр от 1 до 10. Дети разбирают по одной цифре и по команде должны занять место в соответствии с цифрой.
• «Составь слово» - кто быстрее из букв составит слово.
• С/р игры: Детский сад, школа, магазин канцтоваров.
• Подвижные игры: Собери скорей портфель, Урок- перемена, Мы – веселые ребята, Ловишки с лентами, На одной ножке по дорожке.

ФЭМП:

• Закрепить счет до 20, умение детей составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10.
• Закрепить знание геометрических фигур (треугольник, круг, овал, квадрат, ромб, прямоугольник, а также их элементов – вершина, угол, сторона)
• Продолжить совершенствовать умения ориентироваться на листе бумаги, в том числе в тетради в клетку.
• Повторить представления о времени (год, месяц, неделя, сутки, час)

На прогулке:

• «Дорога в школу от дома» (ПДД)
• «Правила поведения на природе»

Музыкальная деятельность:

• Подготовка выпускного бала, разучивание песен, танцев, стихов.

Работа с родителями:

• Помочь детям разучить стихи и роли для утренника
• Помочь в подготовке атрибутов и костюмов для выпускного бала
• Помочь в украшении зала и группы

Консультации для родителей:

• Режим будущего первоклассника.
• Советы родителям первоклассника «Ребенок идет в школу»
• Школьная готовность.

Чтение художественной литературы:

• Э. Мошковская «Мы играем в школу»,
• В. Воронкова «Подружки»,
• В. Берестов «Считалочка»,
• умная сказка М. А. Панфиловой из цикла «Лесные сказки» - «Смешные страхи», «Собирание портфеля», «Белочкин сон», «Госпожа аккуратность», «Жадность», «Волшебное яблоко», «Подарки в день рождения», «Ленивец», «Ябеда», «Шапка-невидимка», «Задача для лисенка», «Спорщик», «Обида», «Хвосты», «Драки», «Грубые слова», «Дружная страна»,
• М. Ясон «Подходящий угол»,
• В. Орлов «Что написано в тетрадке?»,
• В. Головкин «Не везет»,
• В. Драгунский «Денискины рассказы».
• Загадки: о школе, школьных принадлежностях.

Дидактические игры:

• Для чего нужен предмет?
• Первоклассник
• Портфель
• Придумай предложение о школе

Просмотр мультфильмов:

• Как верблюжонок и ослик в школу ходили
• Чебурашка идет в школу
• Вовка в Тридесятом царстве
• Опять двойка
• В стране невыученных уроков

Творческая мастерская:

• Рисование «Мой любимый детский сад» для составления альбома рисунков.
• Лепка «Мы идем в школу» - изображение движущегося человека. Составление коллективной композиции, как дети идут в школу с использованием деревянного конструктора.
• Рисование «Школьный портфель»
• Аппликация «Пригласительная открытка»
• Оригами «Голуби» для украшения группы»
• Рисование «Мой лучший друг», «Мы на прогулке»
• Оригами «Кораблик» для стенгазеты.

Итог проекта:

• Стенгазета «В добрый путь, выпускники»
• Выпускной бал.