Конспект занятия по аппликации «Ветка рябины»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по аппликации «Ветка рябины» в средней группе

Задачи

1. Уточнять знания детей о рябине, её внешнем виде.

2. Совершенствовать навыки создания изображения из готовых форм путём их наклеивания на лист бумаги.

3. Развивать конкретно-образное мышление и зрительное восприятие в процессе анализа предмета, выделения его составных частей, их сравнение.

4. Воспитывать самостоятельность и целенаправленность в работе, умение доводить начатое дело до конца.

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Предварительная работа: рассматривание изображений рябины, знакомство с данным деревом на участке детского сада, чтение стихотворений о рябине, разгадывание загадок.

Демонстрационный материал: иллюстрации с изображением рябины, веточка рябины с красными ягодами.

Раздаточный материал: листы бумаги А4 с нарисованной веткой рябины, тарелочки с вырезанными листочками зелёного и жёлтого цвета и кружочками оранжевого цвета, принадлежности для выполнения аппликации (клей, клеёнки, салфетки).

Музыкальное сопровождение (во время самостоятельной работы детей): А. Вивальди - «Времена года. Осень. Сентябрь», П. И. Чайковский – «Времена года. Октябрь», «Времена года. Ноябрь».

Ход занятия:

Вводная беседа.

- Какое время года наступило? (осень)

-Верно, осень. Осенью многие птицы улетают на юг, но некоторые прилетают к нам. Какие перелетные птицы живут у нас зимой? (ответы детей)

- Зимой птицам достается мало еды, но есть необычное дерево, которое до зимы сохраняет свои плоды и птицы ими питаются. Но чтобы узнать, что это за дерево, отгадайте загадку:

Это дерево по моде,

Осенью одели вроде,

У зеленого пальто,

Пуговки красны зато. (Рябина)

-В какое время года краснеют ягоды рябины? (осенью)

Рассматривание ветки рябины.

-Я принесла вам частичку осени (внесение ветки рябины). Посмотрите внимательно на ветку рябины.

-Какого цвета ягоды? (красного цвета)

-Какой формы ягоды? (круглые, похожи на шар, шаровидной формы)

-Сколько ягод на веточке одна или много? (на веточке много ягод)

-Если на одной веточке много ягод, как ее можно назвать? (гроздь, кисть)

-Посмотрите, ягоды крепятся к черешкам.

-Как расположены листочки на веточке? (парами, симметрично, по два)

-Какого цвета листья? (летом зеленые, осенью желтые, оранжевые)

Обсуждение последовательности выполнения аппликации.

-Посмотрите, что лежит у вас на тарелочках? (клей, салфетки, листы бумаги с нарисованными ветками, вырезанные ягоды и листья рябины).              

-Чтобы пальчики хорошо работали, сделаем для них зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем листья собирать.

Листья берёзы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём.

Маме осенний букет отнесём.

- Давайте еще раз повторим, как и в какой последовательности, мы будем выполнять задание. Дети повторяют последовательность действий. В ходе самостоятельной работы педагог оказывает индивидуальную помощь.

Выставка детских работ на доске.

-Посмотрите на все веточки рябины. Веточки получились яркие, красивые, аккуратные.

-Расскажите о понравившейся вам веточке рябины.

-Скажите, что мы сегодня делали и что вам больше всего понравилось?

-Как мы выполняли аппликацию?

-Вы сегодня хорошо справились с заданием, молодцы! Уверена, что с вашей помощью снегири зимой будут сытые, а не голодные:

Будут птицы клевать ягод спелость.

Им по нраву её горький вкус.

И рябина, отдав свою зрелость,

Облегчённо качнёт веткой бус.