Презентация "Ёжик в ладошке"
презентация к уроку по аппликации, лепке (младшая группа)

Слайд 1

Познавательный проект для 2 младшей группы: «Ёжик – ёжик, колкий». Проект выполнила: Воспитатель МБДОУ № 27 Грачева.Н.Г .

Слайд 2

Продолжительность проекта :краткосрочный Тип проекта : познавательный Участники проекта : педагоги ДОУ, дети второй младшей группы. Значимая для детей проблема, на решение которой направлен проект : «Зачем ежу иголки ?» Цель проекта : формирование целостной картины мира и расширение кругозора детей младшего дошкольного возраста

Слайд 3

Задачи : - содействовать развитию познавательно-исследовательской деятельности дошкольников; - способствовать развитию креативного мышления путем решения проблемной ситуации, воображения, тактильного восприятия детей 3 лет; - создавать условия для формирования у детей мотива познавательной деятельности; - закреплять у дошкольников знания о приспособленности ежей к окружающей среде.

Слайд 4

Образовательная область Социально-коммуникативное развитие. Задачи : - совершенствовать навыки игрового взаимодействия; - формировать у детей гуманное отношение к живой природе; - воспитывать у младших дошкольников коммуникативную культуру; - создавать условия для развития эмоциональной сферы каждого ребенка. Образовательная область Речевое развитие Задачи: - содействовать расширению и активизации словаря детей младшего дошкольного возраста; - создавать условия для развития связной грамматически правильной диалогической и монологической речи.

Слайд 5

Образовательная область Художественно-эстетическое развитие Задачи : - способствовать созданию предпосылок для развития детского словотворчества; - создавать условия для музыкально-двигательного развития детей. Образовательная область Физическое развитие Задачи: - содействовать развитию словесно-двигательной координации, мелкой мускулатуры рук.

Слайд 6

Действия педагогов Демонстрируют изображения ежей; побуждают детей к сравнению с другими лесными животными. Организуют обсуждения проблемного вопроса. Предлагают детям пофантазировать о том, если бы у ежей не было иголок.

Слайд 7

Действия детей Рассматривают иллюстрации с изображениями разных ежей. Задают вопрос: «Зачем ежику иголки?». Обсуждают, высказывают свою точку зрения. Под руководством педагога принимают решение проверить правильность своих ответов.

Слайд 8

1 этап социально-коммуникативное развитие. Рассматривание иллюстраций с изображением ежа и его среда обитания.

Слайд 9

2 этап речевое развитие. Чтение русской народной сказки «Пых».

Слайд 10

3 этап художественно – эстетическое развитие. Группа №1 «Колобок»

Слайд 11

4 этап физическое развитие. «Ежик». Взрослый читает стихотворение и показывает движения, которые ребенок повторяет. Как-то мы в лесу гуляли, И ежа мы повстречали. Шагают на месте, энергично взмахивая руками. На полянке, на лесной, Под пушистою сосной. Выполняют наклоны вправо-влево, руки на пояс. Он сидел с ежатами. Малыми ребятами. Хлопают в ладоши. На его спине иголки, Как хвоиночки у елки Выполняют два наклона вперед, при наклоне руки назад - вверх. Ты не бойся, ежик, нас, Мы подружимся сейчас. Выполняют повороты вправо-влево, руки на пояс. Будем вместе мы играть, Песни петь и танцевать. Выполняют «пружинку», руки к плечам. Вышел ежик из-под елки, Распушил свои иголки, Хлопают в ладоши. Вместе с нами стал играть, Песни петь и танцевать! Прыгают на месте на двух ногах, руки вниз.