Конспект занятия в подготовительной группе «Сансевьерия» (рисование с натуры комнатных растений)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительной группе «Сансевьерия» (рисование с натуры комнатных растений)

Цель: Рисование комнатного растения сансевьерии с натуры.

Задачи:

- Продолжать учить рисовать с натуры комнатное растение.

- Правильно передавать строение растения: прямые листья, зауженные кверху, неравномерно окрашенные, разной длинны, растут прямо из земли;

- Передавать величину горшка относительно самого растения;

- Учить правильно подбирать цвет для листьев, горшка, близкие к натуре.

- Закреплять умение рисовать восковыми мелками и акварельными  красками.

- Воспитывать бережное и заботливое отношение к комнатным растениям уголка природы.

- Закреплять умение сравнивать свою работу с натурой.

- Развивать память и зрительный контроль.

Материалы: альбомный лист формата А 4 – белый, краски акварельные, восковые мелки, кисти №3, №5, тряпочки; баночки с  водой. Комнатное растение сансевьерия.

Ход занятия

Дети собираются в уголке природы около стеллажа с цветами.

-Сегодня мы с вами поговорим о комнатных растениях.

-Какие комнатные растения, вы знаете? (ответы детей).

-Почему растения называют комнатными?

- Действительно, эти растения выращивают только в помещениях, потому что родина большинства из них - жаркие страны, где круглый год лето. Человек создает и зимой примерно такие же условия, как и летом.

- Вспомните, что необходимо для растений? (почва, свет, тепло, воздух, вода)

- Помощников растений пять, как пять пальцев на руке.

Между горшками с цветами дети находят письмо. Читаем.

             Здравствуйте, ребята!

Меня зовут Незнайка.

Во время путешествия на воздушном шаре, мы с друзьями оказались в  Зелёном городе. Здесь живут замечательные  малышки!

Синеглазка, Белочка и Снежинка  загадали мне очень трудную загадку!

Ребята, помогите, пожалуйста, найти правильный ответ и нарисуйте его!

Я буду вам очень благодарен!

           Загадка

Плоский, длинный, а не брус,

Полосат, а не арбуз.

Пусть он и похож на хвост,

Но желанный в доме гость,

На окне растёт,

Зеленеет круглый год!

- Это сансевьерия, народное название Щучий хвост.  У этого растения есть и другие названия «индийский меч», «змеиная кожа» (показать картинки с характерными признаками).

-Давайте рассмотрим строение сансевьерии.

- Из каких частей  состоит это растение? (корни и листья, которые растут прямо из земли)

- Какой формы листья?  (Листья длинные, немного заострённые на конце, похожие на меч)

- Какие у них края? (ровные)

- Какого цвета листья? Что ещё есть на листьях? (Листья светло-зелёного цвета с темно-зелеными крапинками, по краям – ярко-желтая полоска).

Мы с вами  обсудили  строение  сансевьерии. Начинаем  рисовать.

Дети садятся за столы. Самостоятельно рисуют контур цветочного горшка  восковыми мелками, предварительно отметив его высоту у себя на листе. Затем желтым цветом прорисовывают  длинные острые листья, на них тёмно-зелёные штрихи, полоски. Не забываем сравнивать работы с натурой. По окончании рисования контура листьев восковыми мелками проведём разминку.

Физминутка «Начинается разминка»

Начинается разминка,

Встали, выровняли спинки.

Вправо – влево наклонились

И ещё раз повторили.

А теперь рывки руками

Выполняем вместе с нами.

Дружно сделали прыжок,

И над головой хлопок.

А сейчас мы повернулись

И друг другу улыбнулись.

Далее закрашиваем горшок, листья и фон акварельными красками.

По окончании занятия рассматриваем и обсуждаем рисунки.