Конспект занятияпо лепке из соленого теста (средняя группа) "Подставка под Пасхальное яйцо"
план-конспект урока по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по лепке из соленого теста( средняя группа)

Подставка под Пасхальное яйцо

Цель: развивать фантазию и умение самостоятельно работать по образцу.                                                                          Практическая работа: лепка подставки из  теста.                                                                         Оборудование: тесто, стеки, мисочки с водой, кисточки.

Методы и приемы:

               1. Создание игровой ситуации

воспитатель: Ребята я вас всех приветствую. Вы готовы сегодня творить красоту.

Существует много различных праздников. Назовите, какие праздники вы знаете.

Дети: Новый год, день рождения, 8 Марта, день победы)

Воспитатель: Ребята, у каждого праздника есть свои традиции, о которых вы слышали.

Ответьте, пожалуйста, какая традиция существует на Новый год?

Дети: наряжать ёлку, дарить подарки.

Воспитатель: Какая традиция существует на 8 Марта?

Дети: дарить мамам подарки. цветы.

Воспитатель: Какая традиция существует на День рождения?

Дети: приглашать друзей, дарить подарки.

Воспитатель: Ребята, есть ещё один замечательный праздник-Пасха. А на Пасху существует традиция поздравлять друг друга, красить яйца и дарить друг другу.

Пасха-это весенний праздник. Пасху называют великим, светлым днём. Существует поверье, что на Пасху «солнце играет». И многие в старину старались увидеть это явление. Обращались к солнышку с песенкой. Ребята, а вы знаете песенку про солнышко. Давайте тоже обратимся к солнышку, споём ему песенку.

Дети: поют. (записать)

Воспитатель: Не бывает Пасхи без крашеных яиц. Почему же яйцо стало символом Пасхи? Да потому, что яйцо, считается символом жизни.

Яйца покрашенные в один цвет (однотонные) называются Крашенки (показываю картинки). Яйца не только красили, их ещё и расписывали. Для росписи существовал специальный орнамент. Такие яйца называются-Писанками. В росписи яиц использовали разные цвета, которые имели своё значение: Красные-любовь, жёлтые-солнце, зелёные-весна, чёрные -печаль. Предназначалась Писанка лишь для дарения.

Воспитатель: Ребята, давайте изготовим подставку под яичко.

Дети: Да.

2. Основная часть

Ребята проходите к своему рабочему месту.

3.Практическая часть. Работа детей.(инд. помощь)

Воспитатель показывает и объясняет детям последовательность действий:

1.Берём тесто, катаем шарик, затем шарик превращаем в лепёшку. Берём шаблон зайчика, прикладываем к тесту, и отрезаем лишнее.

2. Скатываем колбаску, соединяем концы, зайчика приклеиваем к основе.

Пальчиковая гимнастика «Веснянка».

Солнышко, золотое донышко

Гори ясно, чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей

Прилетели сто грачей

А сугробы тают

Цветочки подрастают.

4. Итог занятия:

Рефлексия.

Ребята полюбуйтесь на ваши работы?

Вам понравилось украшать сувениры своими руками?

Подставка под Пасхальное яйцо

Цель: развивать фантазию и умение самостоятельно работать по образцу.                                                                                      Практическая работа: раскрашивание подставки из  теста.                                                                         Оборудование: гуашь, салфетки, мисочки с водой, кисточки.

Методы и приемы:

               1. Создание игровой ситуации

Воспитатель: Ребята, расскажите о замечательном празднике-Пасха. Какая на Пасху существует традиция?( поздравлять друг друга, красить яйца и дарить друг другу).

2. Основная часть

Воспитатель: ”Верно,  дети, скоро Православный  праздник “ ПАСХА”.  

- ”ПАСХА” - праздник любви, мира, доброты, утешения.    

- Что бы сохранить  яйцо, что  бы  оно  не скатилось  и  не разбилось,   мы слепили  подставку  для  яйца. Подставка  будет  и  украшением ,а теперь раскрасим .

3.Практическая часть. Работа детей.(инд. помощь)

“ -Сначала  нам  нужно размять  наши  ручки :  

  -«У кошки 5  котят -                              показать пальцы  одной руки,  

  - А у  курочки 5 цыплят -                     показать  пальцы  другой руки,  

  - У цыпляток-то  крылышки -               плавные движения руками,    

  - У  котят лапки- царапки                     сгибание пальчиков обоих рук,  

- На  крылышках  перышки -                поглаживание ладоней,    

- А  на  лапках царапки -                       сгибание  пальчиков обоих рук,  

- Перышки- то  мягкие,-                        поглаживание  каждого  пальчика  

- Легкие, пушистые “-                             в отдельности.

Раскрашивание

4. Итог занятия:

Ребята полюбуйтесь на ваши работы?

Вам понравилось украшать сувениры своими руками?

Кому вы подарите сувенир?

Воспитатель: Ребята, давайте сделаем выставку наших красивых пасхальных сувениров!

Воспитатель Жданова И.В.