Конспект занятия для детей дошкольного возраста младшей группы по художественно- эстетическому развитию(аппликация) на тему : "Флажки".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

онспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Флажки»

Образовательная область: художественно – эстетическое развитие (аппликация).

Цель: Закреплять умения создавать изображения предмета прямоугольной формы.

Задачи:

Образовательные: продолжать учить детей создавать в аппликации изображение предмета прямоугольной формы, состоящего из двух частей; правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета.

Развивающие: развивать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму.

Воспитательные: воспитывать умение радоваться общему результату

Оборудование: бумага размером 1/2 альбомного листа, прямоугольники размером 3x4 см, кисти для клея, клей, салфетки (на каждого ребенка).

Ход занятия.

I. Вводная часть. Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас очень интересное занятие, а поможет мне его провести наш гость. А кто к нам пришёл вы узнаете, если угадаете загадку:

Нет добрее той зверюшки,

Что торчат большие ушки!

Он в беде, в момент испуга,

Не покинет в страхе друга! (Чебурашка).

Воспитатель: Правильно, ребята, это Чебурашка. Давайте встретим нашего гостя.

II. Основная часть.

Входит Чебурашка.

Чебурашка: Здравствуйте, ребята. Мне нужна ваша помощь. Скоро праздник у нас в апельсиновой роще, и мне хочется порадовать своих друзей и приготовить для них подарки. Я долго думал и решил, что будет очень хорошо, если вы мне поможете сделать этот сюрприз. Вы согласны?

Дети: Да.

Чебурашка: А что мы будем делать, вы узнаете, если угадаете мою загадку.

Праздник, праздник у ворот!

Кто встречать его пойдет?

Я и верный мой дружок-

Красный маленький. (Флажок)

Чебурашка: Правильно, ребята, это флажок. Ребята, мне сказала ваша воспитательница, что у вас в группе много флажков, а у нас в роще только один. Я очень хочу, чтобы вы сделали флажки для всех моих друзей. Вы мне поможете?

Дети: Да.

Чебурашка: Ну, вот и хорошо, а сейчас я предлагаю вам поиграть с флажками.

У меня есть 3 флажка разного цвета.

Красный – подпрыгнуть,

Зелёный – хлопать,

Синий – топать. (выполняется физ. минутка).

Воспитатель: Молодцы ребята, а теперь давайте рассмотрим флажок.

Из каких частей он состоит?

Дети: палочка и сам флажок.

Воспитатель: На какую фигуру похож флажок?

Дети: На прямоугольник.

Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю на ниточку наклеить разноцветные флажки. Давайте разложим детали аппликации на листе бумаги, это мы сделаем для того, чтобы посмотреть какие флажки у нас получится.

Дети выкладывают на листе бумаги части флажков. Воспитатель следит за правильностью выполнения.

Воспитатель: Молодцы, ребята. А сейчас нужно приклеить все части флажков.

Воспитатель показывает, как правильно приклеить части флажков.

Гимнастика для пальчиков

«Салат»

Мы капусту рубим, рубим.

(ребром правой ладошки бьём по ладошки левой руки)

Мы морковку трём, трём.

(кулачком правой руки трём о ладошку левой)

Мы капусту солим, солим.

(кончиками пальцев солим)

Мы капусту жмём, жмём.

(сжимаем обе ладони).

Воспитатель: Ребята, вы помните, как пользоваться клеем. Не забывайте вытирать остатки клея салфеткой. Следите, чтобы детали флажков были приклеены ровно.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Какие красивые флажки у вас получились. Давайте покажем их Чебурашке, я думаю, ему тоже понравятся ваши подарки.

Чебурашка: Ой, какие замечательные и разноцветные флажки вы сделали для моих друзей. Вот они обрадуются. А мне пора в апельсиновую рощу.

Воспитатель: Чебурашка, как работы высохнут, мы с ребятами отправим их по почте тебе и твоим друзьям.

Чебурашка: До свидания, ребята. Спасибо вам.

III. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наклеивать флажки? А для кого мы делали флажки? Какого цвета у вас флажки? (Ответы детей). А какой формы ваши флажки? (Ответы детей).

Воспитатель: Мне тоже очень понравились ваши флажки.