Лепка
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Лепка в 1 младшей группе «Витамины для Мишки»

Цель: формирование умений детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от целого куска, скатывать из них шарики, надавливающими движениями указательного пальца прикреплять шарики к картонной основе.

Задачи.

1. Образовательная: формировать умение скатывать витамины круговыми движениями; придавливать витамины пальцем на картон.
2. Развивающая: развивать мелкую моторику;
3. Воспитательная: воспитывать аккуратность при работе.

Оборудование и материалы: игрушка-медвежонок, заготовки баночек из картона по количеству детей, пластилин желтого цвета, доски

Ход занятия

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришел в гости Мишка.

Мишка: Здравствуйте, ребята.

Дети: Здравствуй Мишка.

Воспитатель: Мишка, а почему ты такой грустный и голос у тебя охрип. Не заболел ли ты случайно?

Мишка: Да. Я попал под дождь, а у меня с собой не оказалось зонтика. Я намочил ножки и теперь у меня болит горло. Но я совершенно не хочу болеть, ведь я тогда не смогу играть в песочнице, бегать и веселиться.

Воспитатель: Ребята нам нужно чем-то помочь медвежонку, чтобы он быстрее вылечился.

Дети: нужно дать ему витамины?

Воспитатель: А у нас их нет

Дети: нужно слепить витамины из пластилина.

- Правильно. Витамины помогают детям и взрослым быть крепкими и здоровыми. Одни витамины нужны для роста, другие – для глаз, чтобы хорошо видеть, третьи – нашей голове, чтобы хорошо думать, быть умными. А есть витамины, которые защищают нас от болезней. Витамины очень вкусные. Это маленькие шарики, кисло-сладкие, они больше всего напоминают конфеты – по вкусу, и по виду. Но прежде, чем приступить к работе, вспомните:

- Какой формы чаще всего бывают витамины? (Круглые, как шарик)

- Какого они цвета? (Желтые, красные и т. д.)

- Что нужно сделать, чтобы получился шарик? (раскатать между ладонями).

-Прежде, чем мы приступим к работе, нам нужно размять наши пальчики.

Физкультминутка «Мишка»

Мишка лапки подними

Мишка лапки опусти

Мишка, Мишка покружись,

А потом земли коснись,

И животик свой потри - раз, два, три!

-Присаживайтесь за столы. Вспомните, как из большого куска пластилина сделать маленькие кружочки? Нужно отщипнуть маленький кусочек из целого куска и скатать его между ладонями или на дощечке. А чтобы получилась «витаминка», кружочек нужно сплющить и надавить на него пальцем.

Самостоятельная работа детей, индивидуальная помощь в процессе работы: показ и называние приемов работы с пластилином.

По окончании работы вместе с Мишуткой рассматривают баночки с витаминами.

Мишка, посмотри, как много витаминов тебе сделали ребята. Теперь ты болеть не будешь. Мишка благодарит детей.

Рефлексия

- Ребята, кому мы сегодня помогли? (Мишутке)

-Что вы сделали для Мишутки и его друзей? (Витамины). А как вы делали витамины? Вы молодцы ребята, у вас получились очень аккуратные работы. Будьте здоровы!