Конспект занятия по аппликации в первой младшей группе «Тень-тень, потетень»-вот какие у нас картинки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект занятия по аппликации в первой младшей группе.

Тема:  «Тень-тень, потетень»-вот какие у нас картинки.

Доминирующая образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».

Интеграция образовательных областей: « Познавательное

развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое

развитие», « Социально - коммуникативное развитие».

Деятельность детей: образовательная, игровая, коммуникативная,  двигательная.

Цель: Формировать умения детей обводить силуэт  по контуру.

Задачи: вызывать у детей интерес к картинам в книгах; ознакомить с силуэтными картинками как видом изображения предметов; побуждать рассматривать силуэтные изображения, узнавать, называть, что нарисовано, обводить пальчиком, обыгрывать; инициировать игры с тенью, вызвать у детей интерес к теневому театру; развивать эстетическое восприятие, координацию в системе «глаз-рука»; воспитывать самостоятельность, уверенность и активность.

Материал и оборудования: оборудование для теневого театра и картонные силуэты героев спектакля-лиса, заяц, два ежа (большой и маленький), декорация (бумажный плетень); силуэты хорошо известных детям животных, растений и бытовых предметов; цветные карандаши и фломастеры.

Планируемый результат: Сформированы умения детей обводить силуэт  по контуру.

Структура занятия.

Длительность занятия 10 минут.

Ход занятия.

Iч. Вводная часть.

Воспитатель показывает воспитанникам фигурки известных сказочных персонажей. Дети внимательно их рассматривают.

IIч. Основная часть.

1.Беседа педагога. Показ представления теневого театра.

Педагог показывает детям представление теневого театра -разыгрывает потешку «Тень- тень, потетень -выше города плетень»:

Тень-тень, потетень,

Выше города плетень.

Сели звери на плетень,

Похвалялися весь день.

Похвалялася лиса:

- Всему свету я краса!

Похвалялся зайка:

- Поди, догоняй-ка!

Похвалялись ёжи:

У нас шубы хороши!

2.Повторный показ. Беседа про персонажей.

-Это кто?

Д: Лиса.

- Чем похвалялась лиса?

Д: «Всему свету я краса!»

- А это кто?

Д: Зайка.

- Чем похвалялся зайка?

Д: «Поди, догоняй-ка»-никто зайку не догонит, он бегает быстро.

- А это кто?

Д: Ежи: мама и сынок.

- Чем похвалялися ежи?

Д: У нас шубы хороши.

- Правильно, дети. У мамы-ежихи шуба большая -иголки большие, а у сыночка шуба маленькая -иголки на ней коротенькие.

- Педагог выставляет силуэты животных перед декорацией или на фланелеграфе, поочерёдно показывает их ,называет, дети повторяют.

3.Физкультминутка.

Пальчиковая игра «Вышли мыши».

Вышли мыши как-то раз

Поглядеть, который час. (Закрываем глазки ручками и убираем)

Раз, два, три, четыре - Считаем пальчики

Мыши дернули за гири. Кулачки опускаем вниз

Вдруг раздался страшный звон- Хлопки руками

Убежали мышки вон! Указательный и средние пальцы убегают.

4.Практическая часть.

Педагог раздаёт детям силуэты хорошо известных им животных ( это могут быть, птичка, зайка, мишка, листок ит.д.). Просит назвать, обвести их карандашом на белой или цветной бумаге. Затем раскрасить силуэты

 карандашами.

Воспитатель при этом помогает детям.

IIIч. Итог занятия.

- С какой  потешкой мы сегодня познакомились?

- Кто главные герои?

- Что такое похвалялися?

- Кто чем хвастался?

- Что мы обводили по контуру?

- Понравилось вам на занятии?

Мне тоже понравилось , как вы занимались, молодцы.