Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе "Сова"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №98 комбинированного вида»

Конспект занятия

Аппликация «Сова»

                                                                                 Подготовила и выполнила:

                                                                                             Панасенко К.Г.воспитатель

Саранск

Цель: расширение представлений детей о лесной птице-сове, об осо-бенностях внешнего облика, образе жизни с помощью использования имеющихся умений и навыков работы с аппликацией.

Задачи:

• совершенствовать умения детей создавать композицию из отдельных деталей;

• закреплять умения отрезать часть от ватного диска по прямой и округлой линии на глаз и по разметке;

• делать небольшие надрезы и вырезы;

• закреплять приемы наклеивания волокнистых материалов на фон аппликации;

• развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию;

• воспитывать интерес к аппликации; аккуратность, умение бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место;

• Способствовать создавать выразительные художественные образы, передавать характерные признаки предметов и явлений;

• Закрепить разные способы вырезания и обрывания бумаги для создания образов в аппликации;

• Развивать способность самостоятельно комбинировать знакомые техники, использовать разные цвета и оттенки для создания выразительных образов, обладают развитым воображением, проявляют любознательность, видят красоту созданного изображения, способны выразить свою мысль.

Средства реализации: наглядные: изображение совы, образец готовой работы, вербальные: рассказ, загадки, беседа, мультимедийные: музыкальное сопровождение, презентация «Сова».

Словарная работа: уточнение и активизация в речи слов сук, пестрый, оперение, обогащение словаря прилагательными, описывающими сову.

Оборудование и материалы: плотный картон фиолетового (синего) цвета; ватные диски (3шт.); цветная бумага; ножницы; простой карандаш; клей ПВА; кисть; клеенка; тряпочка для удаления лишнего клея; иллюстрация с изображением совы.

Методика проведения

Вступительная часть

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку о лесной птице:

Всю ночь летает

Мышей добывает

А станет светло

Летит в дупло

Дети. Сова.

Воспитатель. Верно. Про сову сложено немало сказок, стихов, песенок.

Угадайте, что мы сегодня будем делать?

Воспитатель показывает детям иллюстрацию с изображением совы.

У совы — большая голова, которой она может вертеть во все стороны, почти нет шеи, вернее, ее не видно из-за пышного пестрого оперения, которое спасает сову от зимних холодов. Закругленные крылья и широкий короткий хвост помогают ей бесшумно летать. Сова — хищник, который охотится только ночью. Природа наградила эту птицу одной особенностью: глаза совы не любят яркого дневного света, и, если ее вытащить из гнезда днем, она будет беспомощна, так как на свету ее большие глаза практически не видят. Поэтому днем она спит и не вылезает из своего дупла, а в ночное время она великолепно видит в темноте.

«Ночью бесшумно сова пролетает над ночной поляной. Метнется мышь, зашуршит листвой, сова поймает ее и снова возвратится в дупло».

Воспитатель предлагает изобразить эту удивительную птицу и вместе с детьми обсуждает по иллюстрации особенности внешнего облика совы: туловище вместе с головой овальной формы, большие круглые глаза желтого цвета с черными зрачками, брови-щеточки над глазами, треугольный клюв, закругленные крылья, пестрое оперение.

Основная часть

Физминутка «Совушка-сова»

Совушка-сова,

Большая голова

(Руки положить на голову, покачать головой из стороны в сторону.)

На суку сидела,

Головой вертела,

(Не убирая рук с головы, покрутить ею из стороны в сторону.)

В траву свалилася,

(Уронить руки на колени.)

В яму провалилася.

(Убрать руки с колен и уронить их «в яму».)

Этапы:

1. Выполнить фигуру совы.

— Отрезать небольшую часть ватного диска по прямой линии. Это голова совы.

— У второго диска срезать две округлых узких полоски по разметке. Круг превратится в овал. Это туловище совы.

— Третий круг разрезать на два полукруга. Это крылья совы.

2. Сделать небольшие надрезы на деталях головы и крыльев совы и небольшие вырезы по бокам туловища.

3. Наклеить детали головы, туловище и крылья на основу аппликации, нанося клей на фон в местах наклеивания головы совы.

4. Выполнить брови совы, разрезав на две части остаток ватного диска, оставшегося после выполнения головы совы.

На каждой детали бровей совы сделать небольшие надрезы или вырезы.

5. На голову совы наклеить детали глаз клюва.

6. Вырезать из бумаги ветку дерева, месяц и звезды.

7. Наклеить на основу аппликации вырезанные детали.

Заключительная часть

Вывод: Молодцы! Давайте прикрепим работы к доске и внимательно их рассмотрим. У всех получилось очень красиво и аккуратно. Давайте придумаем имена нашим совам?

Игра «Сова».

Один из детей сова (надевает шапочку — маску совы). Сова сидит на стульчике (на суку).

Дети обращаются к ней: «Совушка — сова, ты большая голова». А сова отвечает : «На суку сижу во все стороны гляжу, комаров, жуков ловлю Лечу….» После этого начинает ловить разбегающихся детей, кого поймает, тот становится «совой».