Конспект по аппликации в средней группе на тему «Краденое солнце» по мотивам произведения К.Чуковского.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по аппликации в средней группе на тему «Краденое солнце» по мотивам произведения К.Чуковского.

Образовательная область: художественное творчество

Цель: развитие творческих способностей у детей

Задачи:

 1. Закрепить умение работать с клеем и бумагой

 2. Продолжить формировать у детей устойчивый интерес к изобразительной деятельности, развивать  воображение, игровой замысел.

 3.Способствовать проявлению сопереживания героям произведения К.И.Чуковского «Краденое солнце».

Виды деятельности: продуктивная, чтение художественной литературы, коммуникативная, игровая.

Материалы и оборудование: листы картона, вырезанные круги желтого цвета, вырезанные линии желтого и оранжевого цвета, фломастеры, салфетки, произведение «Краденое солнце».

Ход.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы познакомимся  с произведение К.Чуковского «Краденое солнце» Слушают

Воспитатель читает произведение «Краденное солнце»

Ответы детей: Да!

Воспитатель: Ребята, вам понравилось произведение? Что вам запомнилось? Ответы детей: Крокодил проглотил солнце. Медведь спасал солнце

Воспитатель: Ребята, а как мы можем помочь мишке?

Ответы детей: Поймать крокодила, сделать солнце и подарить медведю, тогда он сможет найти своих медвежат.

Воспитатель: Хорошо!

Посмотрите, что лежит перед вами? 

Дети: Листы  картона с трафаретом крокодила, круги солнца, фломастеры, кисточки, клей

Воспитатель: Давайте, приложим вырезанные фигуры и сделаем из них солнышко. Дети прикладывают фигуры к листу, воспитатель помогает по необходимости.

Воспитатель: Пусть ваши солнышки будут самые яркие, так  мы поможем Мишке найти своих медвежат.

Дети берут вырезанные фигуры,  намазывают их клеем, прикладывают к картону,  вытирают излишки клея салфеткой.

Воспитатель: Посмотри, Мишка, сколько много солнышек у нас, они все вместе светят ярко, и ты сможешь найти своих медвежат. 

Дети показывают все вместе, нарисованные солнышки и находятся медвежат.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, мы смогли помочь Мишке? А как вы ему помогли?

Дети: Да, помогли найти Мишке его медвежат. Посмотрите какие красивые получились у нас работы.