Аппликация "Наша ёлка хороша!"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Художественно-эстетическое развитие

(изобразительная деятельность – аппликация).

Тема: Наша ёлка хороша! (Х-Э)

Цель: передать в аппликации образ елки.

Задачи. Образовательные: учить ориентироваться на плоскости листа в пределах силуэтного изображения елки, наклеивать готовые формы (треугольники) равномерно заполняя силуэтное изображение; продолжать учить получать треугольники путем разрезания квадрата по диагонали.

Развивающие: развивать глазомер, мелкую моторику, координацию движения пальцев рук.

Воспитательные: подводить к образному решению, образному видению результатов работы, к их оценке. Воспитывать бережное отношение к природе.

Методы и приемы. Игровой, наглядный, словесный, практический.

Виды детской деятельности: изобразительная деятельность, познавательно-исследовательская, игровая, коммуникативная.

Материалы: лист с силуэтным изображением елки, ножницы, готовые формы (квадраты) зеленого цвета, клейстер, салфетки.

Планируемые результаты – целевые ориентиры дошкольного образования: умеют ориентироваться на плоскости листа в пределах силуэтного изображения предмета, наклеивать готовые формы равномерно заполняя силуэтное изображение; разрезать квадрат по диагонали на треугольники.

Словарь: украшение, треугольник.

Содержание организованной деятельности детей.

      Организационный момент. – К нам в гости пришёл Петрушка. Он говорит, что забыл, что такое Новый и какое самое главное украшение на новогоднем празднике.

   Давайте расскажем Петрушке всё, что мы знаем о новогоднем празднике. (В группе стоит маленькая ёлочка, украшенная игрушками).

       Основная часть.  – Посмотрите, какая ёлочка - красавица стоит. Подойдём к ней поближе, рассмотрим. (Дети рассматривают ёлочку).

- Какой скоро будет праздник?

- Что украшают перед Новым годом?

- Кто приходит в этот праздник к детям? Что им приносит?

- Давайте сделаем   Петрушке по ёлочке!

  Пальчиковая гимнастика:

Снег ложится на дома, (руки разводим в стороны, ладонями вниз)

Улицы и крыши. (Руки «домиком»)

Тихо к нам идёт зима (палец к губам, идём указательным и средним пальцами одной руки)

Мы её не слышим… (рука за ухом)

- Сейчас я вам покажу, как делать ёлочку (показ последовательности работы).

   Самостоятельная работа детей.

   Анализ работ. Рефлексия. - Что мы с вами сделали сегодня? Из каких фигур состоят ваши ёлочки и какого они цвета?

    - Вы очень хорошо справились с заданием! Давайте встанем в хоровод и споем песенку «Маленькой ёлочке холодно зимой».