Конспект НОД (аппликация) «Русская матрешка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект НОД по аппликации «Русская матрешка»

Тема: «Русская матрешка»

Цель: знакомство детей с матрёшками, отражение представлений о них в изобразительной деятельности. Учить вырезать предмет с помощью трафарета, аккуратно наклеивать элементы аппликации, располагая их в определенном порядке.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с разнообразием матрешек;

-закрепить у детей правила наклеивания геометрических фигур на бумагу с помощью клея;

2.Развивающие:

- развивать умение удерживать в уме последовательность операций, добиваться конечного результата;

-развивать творческие способности детей, чувство формы, цвета, композиции;

- формировать умение детей работать с трафаретом, вырезать из цветной бумаги, закреплять навыки вырезания ;

-развивать интерес к народной игрушке, стремление украсить сарафан матрешки узором, используя геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал);

3.Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к поделкам, изготовленным своими руками

-воспитывать любовь к народному творчеству.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Предварительная работа: беседы, рассматривание экспонатов «Русская матрешка», чтение художественной литературы по данной тематике.

Методы и приемы: игровой, наглядный, практическая деятельность детей, рассказ воспитателя, вопросы к детям, использование художественной литературы.

Материалы и оборудование: матрешки разных размеров, трафарет матрешки, белый картон, карандаш, ножницы, клей, кисти, цветная бумага, салфетки, иллюстрации Семёновской, Загорской, Полхов - Майданской матрёшек.

Ход НОД:

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ - дети становятся в кружок, лицом к воспитателю.

Воспитатель загадывает загадку :

РОСТОМ РАЗНЫЕ ПОДРУЖКИ,

НО ПОХОЖИ ДРУГ НА ДРУЖКУ.

ВСЕ ОНИ СИДЯТ ДРУГ В ДРУЖКЕ,

А ВСЕГО ОДНА ИГРУШКА.

Воспитатель показывает детям матрешек. Дети рассматривают их и самостоятельно делают вывод о том, чем они сегодня будут заниматься.

Воспитатель: дети, вы правильно догадались, сегодня мы поговорим о матрешках, эта кукла совсем необычная. Сделана она из дерева, очень красиво расписана.

Матрешку можно собирать и разбирать.

Когда ее разберешь, то получится несколько кукол- матрешек.

- А в какие еще игрушки вы любите играть?

(ответы детей)

- Вот как много у вас игрушек!

А когда –то давным-давно у детей не было так много разных игрушек. И родители им мастерили игрушки сами. Придумали мастера занятную деревянную куклу. Похожа она была на простую девочку (показать русскую матрешку).

Одета в сарафан с ярким платком на голове и в руках держала Петушка. Это была первая русская матрешка. В большой кукле пряталось целое семейство кукол- одна другой меньше. А деревенских девочек часто называли именем Матрена. И куклу стали называть ласково - матрешка. Один мастер вытачивал из дерева куклу, а другой ее разрисовывал. Много матрешек делали. И своим детям, и соседским, да еще и на базар возили, а там такую красотищу сразу же раскупали.

Мастеров было много и матрешка стала меняться. Стала более яркой и красочной (показать детям современную матрешку).

Люди, которые приезжают в Россию из других стран, обязательно увезут на память о нашей стране русскую матрешку. Ведь она является символом нашей страны – России!

ФИЗМИНУТКА “МАТРЕШКИ”

Хлопают в ладошки

Дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)

На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)

Топают матрешки. (Топают ногами)

Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)

Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево – вправо)

Девчонки озорные,

Матрешки расписные.

В сарафанах ваших пестрых (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево)

Вы похожи словно сестры.

Ладушки, ладушки,

Веселые матрешки. (Хлопают в ладоши)

Воспитатель: сегодня я хочу вам показать вот такую матрешку (выставляю на фланелеграфе матрешку, выполненную в технике аппликация).

- Как вы думаете, почему она грустная? У нее нет подружек. Я предлагаю вам смастерить ей подружек. Украсим сарафаны подружкам нашей матрешки. Очень любят все матрешки разноцветные одежки. Вот и мы с вами поможем матрёшкам стать нарядными и весёлыми. Воспитатель предлагает присесть детям за столы.

Воспитатель: Ну, что ж, друзья, за работу. А перед работой разомнёмся:

прежде, чем мы начнем, разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Едет белка на тележке

(трут ладошки)

Лисичке- сестричке

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому

Заиньке усатому

(загибают поочередно пальчики)

Продала она решки

И уехала на тележке

(трут ладошки).

Работа детей за столами (дети вырезают из цветной бумаги геометрические фигуры и наклеивают их на рисунок матрешки) .Напомнить детям о правилах работы с ножницами, клеем и бумагой. Предлагаю вспомнить композицию: как разместить узор, какие геометрические фигуры наклеить на фартук, а какие на платок. В процессе НОД воспитатель проводит индивидуальную работу.

Воспитатель: какие красивые матрешки получились, теперь нашей матрешке не будет скучно.

Подведение итогов:

Что нового вы сегодня узнали?

Что делали?

Как зовут деревянную игрушку, в которой несколько подружек?

Что больше всего понравилось на занятии?

Работы с аппликацией поместим на выставку.