Лепка "Птицы на кормушке"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД  лепка на тему «Птицы на кормушке»

Цель: Формировать у детей желание передавать в лепке образы птиц. Программные задачи: Учить соединять части птицы приёмом прижимания. Воспитывать творчество, инициативу, самостоятельность. Способы организации детей полукругом, сидя за столом

Оборудование: куски пластилина, картинки птиц, кормушка, тряпочки (сухие).

Словарная работа синичка, снегирь,

Предварительная работа беседа о зимующих птицах и том как им можно помочь

Ход занятия:

Собрались все дети в круг я твой друг и ты мой друг. Вместе за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

Заношу кормушку для птиц.

Ребята, посмотрите, что у меня в руках?

Кормушка для птиц.

Правильно. Ой, посмотрите, а кто это там сидит в кормушке?

Птичка.

Птичка прилетела к нам, чтобы мы ее покормили. Ребята, чем мы кормим птичек?

Крошки хлеба, семечки, сало.

Правильно. Только вот птичка грустит. Хотите узнать почему?

Давайте спросим у нее. (Воспитатель спрашивает у птички, что с ней случилось.) Ребята, птичка грустит от того, что у нее нет друзей. Она совсем одна. Давайте сделаем много птичек и покормим их крошками хлеба. Но прежде мы с вами вспомним, каких птичек вы уже знаете и видели на прогулках.

Рассматривание картинок с изображением птиц.

Воспитатель показывает картинки с изображением птиц и ребята называют их.

Картинка (Воробей):

Правильно, серый воробушек, так как это маленькая птичка. Воробьи прыгают на двух ножках, так они ходят. А как разговаривают воробьи? Чик-чирик.

Картинка (Синица). Правильно. Обратите внимание на то, что у синицы желтая грудка

Ребята, а давайте вспомним, что есть у птицы?

Голова, туловище, клюв, крылья, хвостик.

Снегирь. Голова, туловище, клюв, крылья, хвостик. У снегиря красная грудка.

Перед тем, как мы приступим к работе, надо разогреть наши ручки.

Птицы на зарядке

Воробьишки как проснутся Дети поднимают руки вверх.

Очень любят потянуться. Потягиваются.

Обязательно зевнут, Зевают.

Ловко хвостиком махнут. Заводят руки вниз за спину.

Галка скачет, ловко пляшет, Прыгают.

Галка крылышками машет Машут руками.

И взлетает без оглядки — Имитируют полет

Это галкина зарядка.

А утенок косолапый Шагают, переваливаясь с ноги

Широко расставил лапы. на ногу.

То одну, то обе вместе, Топчутся на месте.

Долго топчется на месте.

А когда зарядки мало, Шагают на месте.

Начинает все сначала.

Цапле трудно так стоять: Стоят на одной ноге, потом на

Ножку на пол не спускать, другой, руки на поясе.

И не падать, не качаться,

За соседа не держаться.

Лепка птичек.

Дети садятся за столы. Воспитатель напоминает приемы лепки:

1) - делим кусок пластилина на две части: большую и маленькую, разминаем его;

- из большой части скатываем туловище - цилиндрик, прямыми горизонтальными движениями ладоней;

- из маленькой части скатываем головку – шарик, круговыми движениями ладоней;

- соединяем обе части в одно целое.

2) – оттягиваем клюв двумя пальцами;

- «прищипыванием» делаем крылья птички по обе стороны туловища;

- «прищипыванием» делаем хвост птичке.

3) – берем пластилин желтого цвета, отщипываем от него маленькие кусочки «крошки хлеба».

По окончании работы дети садят своих птичек в кормушку и насыпают им крошки хлеба.

Показ работ детей.

Кого мы сегодня лепили?

Из чего мы лепили птичек?

Молодцы ребята. Сегодня все хорошо потрудились. Вон теперь сколько птичек к нам прилетело к кормушке. Вам понравилось занятие?