Проект во второй младшей группе «Правила нашей группы»
проект по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад г.п. Рощино»

Проект во второй младшей группе «Сказка»

«Правила нашей группы»

Вид проекта: творческо-познавательный, среднесрочный

Актуальность проекта:

Анализ состояния наших воспитанников показал, что в группе часто происходят конфликтные ситуации, которые характеризуются столкновением детских инициатив, при котором каждый ребёнок натаивает на своем варианте поведения.

Педагоги, и родители все чаще с тревогой отмечают, что многие дошкольники испытывают серьезные трудности в общении со сверстниками. Одни в силу своих личностных особенностей, а другие неумением следовать определенным нормам поведения в коллективе сверстников.

Возможности для решения этих проблем дает организация совместной деятельности детей, в ходе которой они учатся взаимодействовать как со сверстниками, так и со взрослыми.

Участники проекта: дети, воспитатели, педагог-психолог, родители.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Цель: Формирование осознанного поведения дошкольников в коллективе; создание дружеской атмосферы.

Задачи:

- формировать навыки безопасного поведения, запомнить правила безопасности;

- обогащать взаимоотношения детей и родителей опытом общения в совместной деятельности;

- развивать навыки позитивного социального поведения;

- развивать чувство принадлежности к группе;

- способствовать развитию познавательной активности, мышления, воображения, фантазии, творческих способностей и коммуникативных навыков;

- воспитывать у детей умение подчиняться правилам поведения и общения в помещении детского сада, в группе, приемной комнате;

- воспитывать желание беречь свое здоровье и здоровье окружающих.

Предполагаемый результат:

Дети:

- налаживание дружеского взаимоотношения между детьми.

-снижение детской конфликтности.

-обогащение навыка культурного поведения.

-создание благоприятной атмосферы в группе.

-формирование осознанного поведения.

-опыт позитивного общения детей, умение конструктивно решать конфликтные ситуации.

-формирование осознанного поведения.

Родители:

- создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в детском саду;

- развитие совместного творчества родителей и детей;

- развивать личностные качества ребёнка посредством совместной продуктивной деятельностью

- заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней.

Поэтапная реализация проекта:

Подготовительный этап

1) Подбор методического материала.

2) Подбор игрового материала.

3) Планирование работы.

Реализация проекта.