Конспект занятия по лепке в младше-средней группе на тему «Солнышко»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке в младше-средней группе на тему «Солнышко»

Цель: Развитие мелкой моторики рук во время изобразительной деятельности.

Задачи:

- закреплять знания детей о солнце, учить передавать образ солнца, совершенствуя умения детей скатывать кусочек пластилина между ладонями, придавая ему шарообразную форму;

- учить приему сплющивания шарика на горизонтальной поверхности для получения плоского изображения исходной формы;

- упражнять детей в раскатывании комочков пластилина между ладонями прямыми движениями обеих рук;

-  поддерживать в детях желание доводить начатое дело до конца.

Предварительная работа: рассматривание изображения солнышка; беседы на тему «Здравствуй солнышко, колоколнышко», «С неба смотрит солнышко»; чтение потешек о солнце, сказки К.Чуковского «Краденое солнце»;наблюдения с детьми  за солнцем на прогулке, рассматривание произведений декоративного-прикладного искусства.

Материал: игрушка зайчик, картон, пластилин, изображение солнышко, запись веселой мелодии.

Ход НОД.

Воспитатель:                    «-Я тепло, ребята дам,

      Будут птички песни петь

      Эй, ребята, ВСЕМ ПРИВЕТ!»

 Ребята, послушайте очень интересную загадку и скажите мне, о чем в ней говориться:

Оно весь мир обогревает

И усталости не знает,

Улыбается в оконце,

А зовут его все…

Дети: Солнце!

Воспитатель: Правильно, это солнышко. Просыпается оно раньше всех, умывается из тучки и поднимается высоко в небо, чтобы совершать «добрые дела». А какие «добрые дела» совершает солнышко?

Дети: Землю освещает, всех согревает…

Воспитатель: И всех ребяток поднимает!

Физминутка "Солнышко"

На зарядку солнышко поднимает нас. (дети встают)

Поднимаем руки вверх по команде «РАЗ» (руки вверх)

А над нами весело шелестит листва  (качаем руками в стороны)

Опускаем руки вниз по команде «ДВА». (опускаем руки)

Пошагать придётся нам – выше голова!  

Мы шагаем весело в ногу «РАЗ» и «ДВА». (шагают и садятся на стульчики)

Воспитатель: Да, ребята, верно, у солнышка много «добрых дел» : землю обогреть, ярким светом осветить, да и всех разбудить своими ласковыми лучами. Но иногда бывает так, что солнышко не выходит на небо и не дарит нам своего тепла. А вы как думаете, почему так происходит?

Дети: Тучки солнышко закрывают…

В это время из-за леса появляется зайчик. Звучит грустная музыка, которая постепенно стихает.

Зайчик: Здравствуйте, ребята. Я пришел к вам за помощью. Вот уже несколько дней в нашем лесу нет солнышка, а без него всем жителям леса холодно, одиноко и грустно. Ребята, помогите найти нам солнышко.

Воспитатель: Ну что, ребята, поможем нашим зверушкам из леса найти солнышко? Давайте мы его позовем:

Солнышко – ведрышко!

Выгляни в окошечко!

Твои детки плачут,

По камушкам скачут!

Солнышко, нарядись!

Красное, покажись!

Воспитатель: Что – то солнце нас не услышало, не показалось. Крепко держат его тучи, не выпускают. А давайте мы нарисует солнышко, может быть, тогда оно разгонит тучи и начнет всем дарить свое тепло. А рисовать мы его будем не карандашами и красками, а при помощи пластилина. Чтобы солнышко было похоже на настоящее, давайте вспомним, какое оно, на что похоже? Какого цвета?

Дети: Желтого, красного, похоже на шарик, мячик, пуговку.

Воспитатель: Давайте, перед тем как делать солнышко, немного разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Дай нам, солнышко, тепла»

Мы ладони протянули

И на солнышко взглянули. (Дети протягивают ладошки вперед и ритмично поворачивают их вверх –вниз.)

Дай нам, солнышко, тепла,

Чтобы силушка была. (Делают движение пальцами, словно маня к себе.)

Наши пальчики – малютки

Не хотят ждать ни минутки, (Ритмично сгибают и разгибают пальцы.)

Тук – тук, молоточками, (Наклоняются и поочередно ритмично стучат кулачками по коленям.)

Хлоп – хлоп, лапоточками, (Ритмично хлопают по коленям.)

Прыг – прыг, словно зайки,

Скачут на лужайке. (Стучат полусогнутыми пальцами по коленям.)

Воспитатель: Нужно взять пластилин красного или желтого цвета на выбор, разделить его стекой на две части. Из первой части скатать шарик круговыми движениями рук, слегка надавливая на него ладошкой.

Готовый шарик положить на середину голубого картона, надавить на него, расплющить, чтобы шарик – солнышко закрепился на картонке.

Отщипнуть небольшой кусочек от второй части, положите между ладонями и скатайте колбаску прямыми движениями рук. Получившийся лучик – столбик прикрепить к солнышку и направить его в сторону, слегка прижать к картонке по всей длине лучика. Таким образом сделать остальные лучики.

Дети заканчивают работу, в это время из – за горы появляется солнышко. Зайчик прыгает от радости, звучит веселая музыка.

Воспитатель: Ребята, вот и солнышко, разогнав тучи, выплыло на небо. У вас получилось помочь зверушкам в лесу. Но что, то скучно так прощаться. Давайте немножко поиграем с солнышком.

Дети: Да!

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Включается весёлая музыка (дети бегают) и шум дождя (дети бегут и прячутся под зонтом).

Рефлексия:

Воспитатель: 

- Сегодня мы с вами сделали доброе дело. Какое?

- Какими словами мы можем описать солнышко?

- Что вам больше всего понравилось?