Сирень для мамы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Роль педагога заинтересовать и сопровождать детей по ходу занятия, вопросы поисково-исследовательские…

Действия детей, их предложения по ходу занятия (предположительно), самостоятельные поиски решения проблемных ситуаций…

Мотивация

Воспитатель собирает около себя детей, звучит песенка о маме.

- Дети, как вы думаете о ком эта песенка? 

- А знаете вы какой приближается праздник?

- А вы приготовили маме подарок?

- А давайте мы с вами приготовим для наших мамочек подарки? 

Дети слушают песенку.

Предполагаемые ответы детей.

Проблематизация

- Прочитаем загадку?

Загадка:

Рыхлый снег

На солнце тает,

 Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит, к нам пришла … Весна

- Ребята, вы знаете, что скоро праздник 8 марта? 

- Вы любите свою мамочку?

- Приготовим подарок для мамы? 

- Когда появляются первые цветы?  

- А какие весенние цветы вы знаете?

Дети соглашаются изготовить подарки для своих мам

Целеполагание

- Я хочу рассказать вам о сирене. Она необыкновенна во всем, начиная от аромата и заканчивая легендой о ее появлении:

Легенда

Пришла Весна и высоко подняла Солнце в небо, растопила на полях и лугах снега, но этого ей показалось мало и решила она всё украсить вокруг. Увидела радугу, созданную Солнцем из капель дождя и решила яркими красками её украсить луга и поля. Там, где проходила Весна, распускались красные, оранжевые, желтые, синие, голубые цветы, поднимались зелёные травы. Двигалась Весна с юга на север и всё оживало вокруг. Когда же Весна достигла севера, в запасе у нее остались только фиолетовый цвет. Бросила Весна фиолетовый цвет радуги на растущие внизу кустарники, и они покрылись красивыми прекрасными сиреневыми соцветиями, да такими, что из-за них совсем не было видно листьев. За эти сиреневые цветы и назвали кустарник сиренью. Север не избалован обилием цветов. Любому цветку здесь рады, горячо полюбили северяне сирень, едва ли не в каждом саду сейчас можно встретить это душистое сиреневое чудо! Православные храмы украшают ветками сирени и березы, считая их символом обновления и очищения человеческой души.

Дети слушают рассказ, рассматривая иллюстрации по ходу повествования.

Эмоционально откликаются, сопереживают.

Планирование будущей деятельности

Обратить внимание детей на мольберт, на которой вывешены несколько картинок с красивыми изображениями сирени.

- Дети, обратите внимание из каких частей состоит ветка сирени? Что вы видите?

Дети рассматривают картинки.

Внимательно рассматривают и отвечают на вопросы

Реализация плана

- Присаживайтесь за столы. Посмотрите на образцы на своих столах.

Напомните мне, из каких частей состоит цветок. Посмотрите образец.

- Приступаем к работе

Берем фон-основу для будущей работы, располагаем вертикально. Начнем с центральной ветки, она будет располагаться по середине листа немного с наклоном. Возьмите фломастер и нарисуйте центральную ветку на которой будут располагаться соцветия. Затем несколько веток для листочков: две, три.

Продолжаем, листочки, берем бумагу зеленого цвета сгибаем квадрат по диагонали, срезаем уголки, получается листочек, обратите внимание, что листочки похожи на сердечки. Приклеиваем листья к основе на кончики веточек.

- Продолжаем и приступаем к выполнению цветка. Начинаем работать с гофрированной бумагой. Перед вами лежат полоски гофрированной бумаги. Берем ее и нарезаем квадратики, нам понадобиться их достаточно много. Берем их начинаем сминать ее пальчиками. Должен получиться небольшой бумажный шарик. Таких шариков делаем много и кладём на тарелочку. Это будущие цветочки.

Предлагаю вам представить себя цветочками:

Физкультминутка:

«Наши нежные цветки»

Наши нежные цветки  

Распускают лепестки      

Ветерок чуть дышит,                

Лепестки колышет.  

Наши нежные цветки

Закрывают лепестки

Головой качают,

Тихо засыпают.            

- Достаточно шариков, берем наш шаблон и начинаем сначала намазывать клеем стебелек от низа соцветия идем вверх, немного сужая его к вверху заузив совсем. Шарики приклеивайте вплотную друг к другу, чтобы не видно было фон.

Когда все цветы будут наклеены, можно по краю сформировать рамку из полос бумаги

Педагог при необходимости оказывает помощь затрудняющимся детям.

Садятся за столы. Сравнивают образец с изображением цветка на картинке. Анализируют образец.

Вспоминают из каких частей состоит цветок.

Веточка

Листочки

Соцветия

Берут - основу для своей работы.

Внимательно слушают воспитателя, выполняют предложенные действия.

Рисуют ветку.

Вырезают листочки.

Затем приклеивают листочки к веточкам.

Нарезают квадратики из гофрированной бумаги

Самостоятельная работа детей. Скатывают шарики.

Дети выполняют физкультминутку.

(согнутые в локтях ручки соединяем и поднимаем перед собой, ладошки складываем ковшиком)

(пальцы расставляем в стороны)

(дуем)

(шевелим пальчиками)

(снова соединяем пальчики в «бутон»)

 (качаем из стороны в сторону соединенными вместе кистями рук)

 (соединенные кисти рук сжимаем в кулачки)

Затем приклеивают скатанные шарики к шаблону.

Рефлексия

Пока вы заканчиваете работу, послушайте стихотворение о сирене:

«Люблю сирени пышный цвет

И аромат ее пьянящий,

Красавица выходит в свет,

Надев наряд наш взор манящий. Своей красой чаруя всех,

Она княжной, цветущей входит,

В наш мир и чувствуя успех, Роман с людьми сирень заводит.»

- Посмотрите, какие красивые работы у вас получились.

- Вам понравилась эта работа?

- Что вам показалось интересным?  

- Историю о каком растении вы сегодня узнали?

- Я предлагаю вам оставить свои работы на выставке, а вечером подарить их своим мамам!

- Вы такие сегодня молодцы! Пойдем убирать свои рабочие места, мыть руки.

Под стихотворение, которое читает воспитатель,

заканчивают работу.

Любуются работами.

Оценивают успехи.

Предполагаемые ответы детей.

Дети вывешивают свои работы на мольберт.

Ребята выполняют инструкцию педагога.