Проект "Моя малая родина" в старшей группе
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад г. Иркутска №145 «Полянка»

Проект «Моя малая родина»

в старшей группе

Подготовила: воспитатель

Матвеева Мария Анатольевна

г. Иркутск 2023г

Проект «Моя малая родина» в старшей группе

«Родина для человека – самое дорогое и священное,

без чего человек перестаёт быть личностью»

В.А. Сухомлинский

Вид проекта: социально-нравственный, краткосрочный, групповой, познавательно-исследовательский, творческий.

Тип проекта: Информационно - исследовательский - творческий.

Срок реализации проекта: 5 дней

Участники проекта:

• дети старшей группы,
• родители воспитанников,
• воспитатели.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Актуальность проекта:

Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - родился человек.

Цель:

Формировать позитивное, уважительное отношение к родному городу. Расширять представление детей о том, что родной город славен своей историей, достопримечательностями.

Задачи:

1. Воспитывать у детей любовь к родному городу, сформировать у детей начальные представления об его достопримечательностях.

2. Знакомить детей с историей родного города.

3. Воспитывать чувство восхищения родной природы, заботливое отношение

к ней.

4. Воспитывать положительное отношение к труженикам города, познакомить с именами тех, кто прославил город.

5. Развивать патриотические чувства у детей, продолжать работу над

развитием творческих способностей детей.

Предполагаемый результат:

• Дети имеют представления об истории родного города;
• могут рассказать о достопримечательностях своей малой родины;
• заботятся о природных и культурных ценностях города;
• уважают традиции города.

Форма проведения:

• дидактические игры;
• беседы;
• рассматривание иллюстрация;
• чтение художественной литературы, заучивание стихов и песен;
• художественное творчество;
• работа с родителями.

1 этап. Подготовительный

1. Подобрать необходимую литературу, иллюстрационный материал,

материал для игровой деятельности детей, для успешной реализации

проекта.

2. Заинтересовать детей и родителей темой проекта.

3. Создать необходимую базу для продуктивной и творческой деятельности детей.

2 этап. Реализация проекта.

История возникновения родного города.

Цель: Вызвать интерес и желание узнать об истории возникновения своего города. Формировать познавательные интересы, любознательность, активность. Воспитывать любовь к родному городу.

Игровая деятельность:

1. Дидактическая игра «Строим дом»,

сюжетно-ролевые игры «Идём в детский сад», «Семья».

2. Словесные игры «Путь - дорога», «Доскажи словечко», «Наоборот», «Мой адрес …», «Ты мне - я тебе».

Речевое развитие:

Цель: формировать у детей понятие «малая родина», расширить словарный запас, воспитывать любовь к родному краю, воспитывать бережное отношение к окружающей природе, учить внимательно наблюдать и слушать, развивать речь и память.

1. Чтение стихов и небольших рассказов.

2. Беседы: «Кто где живёт?», «Мой родной город Иркутск», «Моя семья», «Достопримечательности родного города».

Художественно-эстетическое развитие:

Цель: развивать творческие способности детей, прививать аккуратность в работе, воспитывать любовь к труду.

1. Рисование: «Мой дом»

2. Конструирование «Мой город»

3. Аппликация «Улицы города»

Взаимодействие с родителями.

- Консультация на тему «Воспитание у детей дошкольного возраста любви к родному городу».

- Совместная деятельность по изготовлению выставки по теме.

3 этап. Продукт проектной деятельности.

Выставка в группе «Достопримечательности нашего города»

Литература:

#1041;ойчук И.А.

Ознакомление детей дошкольного возраста с русским народным творчеством. Старшая группа. Перспективное планирование, конспекты бесед. – СПб.: ООО издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», с.

#1057;истема патриотического воспитания в ДОУ: планирование, педагогические проекты, разработки тематических занятий и сценарий мероприятий / авт.-сост. Е. Ю. Александрова и др. – Волгоград: Учитель, 2007. – 203 с.

#1055;атриотическое воспитание дошкольников средствами краеведо-туристской деятельности: Пособие для реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005годы» / Под ред. А.А. Остапца, Г.Н. Абросимовой, М.Е. Трубачевой. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: АРКТИ, 2004. 176 с. (развитие и воспитание дошкольников)

#1051;адик Л.А. Свидание с Иркутском. – Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1991. – 192 с., ил.

#1055;амятники истории и культуры Приангарья. – Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1990. – 288.

#1050;унгуров Г.Ф. Город на Ангаре (очерк). – Иркутск: Восточно-Сибирское книжное издательство, 1956. – 59 с.