Лепка в средней группе на тему: "Грибы для ёжика"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

 Конспект ООД «Художественное творчество (лепка)».

Тема: «Грибы для ежика»

Группа: средняя.

Задачи:

1. Образовательные задачи: учить лепить гриб из двух частей (ножка, шляпка), закрепить умение раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениями, сплющивать ладонями пластилин.
2. Развивающие задачи: развивать мелкую моторику рук, воображение, творческую самостоятельность.
3. Воспитательные задачи: воспитывать умение радоваться красивой поделке.

Материалы и оборудование: муляжи грибов, пластилин, доски для лепки, стеки, салфетки.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, беседа о грибах, отгадывание загадок.

Ход работы: 

Воспитатель загадывает детям загадку про грибы:

Они стоят на одной ножке,
И много их в лесу — не счесть,
И хотя нет у них одежки,
Но шляпка славненькая есть.

- Правильно ребята это гриб.

Ой, ребята, вы слышите, кажется кто-то здесь есть! Да это ежик! Только он почему-то очень грустный! Давайте я спрошу  у ежика, почему он такой грустный? Ребята, ежик очень расстроился потому, что он целый день ходил по лесу и искал грибочки, чтобы запасти на зиму, и ничего не нашел! Теперь ему нечем будет кормить зимой своих деток! Что же делать? Может мы можем налепить грибочков для ежика? Давайте посмотрим что есть у грибочка?
Дети: ножка, шляпка.

Воспитатель: Правильно, дети! А чем они отличаются?

Дети: Грибы разного цвета и размера. 

Воспитатель: Правильно, ребята! Я вам предлагаю слепить такие грибы из пластилина. Сначала надо вылепить ножку гриба. Для этого я беру кусок пластилин и делю его на две части. Одну часть откладываю в сторону, а другую раскатываю между ладоней движениями вперед – назад. Вот так. У меня получилась ножка гриба. Теперь беру другую часть пластилина и круговыми движениями скатываю шар. Вот так. Для того чтобы получилась шляпка, надо положить шар между ладонями и расплющить, а теперь пальчиками аккуратно прищипываем края шляпки. Вот так. Теперь надо соединить шляпку и ножку. У меня получился вот такой красивый гриб.

Воспитатель: А сейчас, дети, я предлагаю вам размяться. Смотрите и повторяйте за мной.

Физкультминутка
За грибами
Мы шли, шли, шли, (маршируют, руки на поясе)
Боровик нашли. (наклонились)
Раз, два, три, четыре, пять, (маршируют)
Мы идем искать опять. (наклоны вперед)
Мы в лесок пойдем, (маршируют)
Мы грибок найдем.
В шапочке нарядной, (изображают шляпку гриба)
Светло-шоколадной.
Ты не прячь, грибок, (закрывают лицо руками)
Под листок свой бок! (руки на поясе).

С чего мы начинаем лепку? (Еще раз уточнить поэтапность изготовления) Можете приступать к лепке.

Самостоятельная деятельность детей, по необходимости оказывать помощь.

Воспитатель: Дети, посмотрите, сколько грибов выросло в нашем лесу для нашего ежика. Ему на всю зиму хватит. Все красивые и не похожие друг на друга. Сегодня все старались и были очень внимательны.