НОД ЛЕПКА В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ на тему: "ГРИБЫ"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект НОД по лепке в средней группе

Тема: «Грибы»

Цель:  закрепление лепку гриба разными приемами.

Задачи:

- Закрепить знания детей о съедобных и несъедобных грибах.

- Развивать познавательный интерес; творческие способности детей.

- Воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности.

Предварительная работа: беседа о лесе и его обитателях, рассматривание иллюстраций с изображением грибов; рассматривание муляжей грибов, рисование грибов; беседа о полезных и ядовитых грибах,

Оборудование:  игрушка ёжик,  муляжи грибов: мухомора, подосиновика, подберёзовика и лисички, корзиночка; доски для лепки, стеки, пластилин разных цветов по количеству детей, трафарет гриба.

Ход занятия:

Вводная часть.

Дети заходят в группу, образуют круг на ковре.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Я улыбнусь вам, а вы улыбнетесь, друг другу и нашим гостям, чтобы у нас было хорошее настроение весь день.

Давайте поздороваемся с нашими гостями, ребята! (Здороваются)

Мотивация:

Играет музыка: Пение птиц – «утро в лесу».

Стук в дверь, в гости приходит ежик с корзинкой грибов.

Воспитатель: Ребята, давайте вместе рассмотрим грибы, которые собрал Ёжик.

- Расскажите, как называются грибы.

- Съедобные они или нет? (ответы детей)

Ёжик рассказывает детям, что в лесу он нашёл всего несколько грибов, а дома его ждут малыши-ежата и надеются на то, что он принесёт им много грибов.

Воспитатель: Не расстраивайся, Ежик. Посмотри, как много у нас ребят в группе. Они все добрые и очень любят животных. Мы поможем тебе, и твои ежата получат целую корзину грибов!

- Ребята, как можно помочь Ежику? (выслушиваются все варианты ответов

                                                                            детей).

Мы сделаем для тебя грибы из пластилина!

Дети проходят за столы.

Сквозь землю прошёл. Красную шапочку нашёл. (Гриб) 

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у меня тоже есть гриб

                  (показывает гриб, выполненный из пластилина). 

Давайте его рассмотрим.

- Из каких частей состоит гриб? (шляпка и ножка)

- А на что похожа шляпка гриба? (На полукруг.)

- Где она находится?

- На что похожа эта ножка? Какую фигуру она напоминает? (Квадрат.) 

Показывает последовательность работы:

   Выбираем цвет пластилина для шляпки и ножки.

Сегодня мы будем вылеплять  гриб из пластилина. Но не просто лепить фигурку, а как бы рисовать с его помощью. Для этого нам нужно взять пластилин выбранного цвета и, отщипывая от него небольшие кусочки, лепить маленькие шарики.

 Эти шарики выкладываем по контуру нашей шляпки.

(шляпа гриба у нас будет коричневого цвета, а ножка гриба будет желтого цвета).

Проводится  физкультминутка.                                                                                                 « Мы  по  лесу  ходим,                                                                                                                    Грибочки  находим.                                                                                                               Мы  наклонимся, сорвём и

в  корзинку  их  кладём».

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо потрудились! А теперь давайте покажем Ежику наши поделки.

Ежик рассматривает грибы. Отмечает, какие разные и красивые грибочки у всех получились.

 Благодарит детей и спешит к своим деткам ежатам.

Воспитатель ещё раз вспоминает с детьми, чем они сегодня занимались, отмечает положительные моменты в работе каждого ребёнка и благодарит всех за старание.

Ежик угощает детей вкусными  грибочками.