Конспект аппликации «тигренок» для средней группы
план-конспект урока по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

«Детский сад №10 Лесозаводского городского округа»

образовательная  деятельность

ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

                  Художественно-эстетическое развитие

                        Аппликация «тигренок»

:

                                                                    воспитатель  Абушенкова С.С

                                                                  2023г

        Конспект по художественно-эстетическому развитию.  

Аппликация «Тигренок»

Цели:  Упражнять детей в выкладывании и наклеивании изображения из геометрических фигур; закрепить названия фигур; совершенствовать умение рисовать прямые линии ватными палочками; воспитывать аккуратность при работе с клеем и красками, желание помочь другу.

Оборудование: ватные палочки, готовое изображение тигренка (из геометрических фигур: голова – круг, уши – маленькие треугольники, туловище – большой треугольник, лапы, хвост – овалы), краски разных цветов, на каждого ребёнка набор геометрических фигур для выкладывания изображения тигренка, клей ПВА.

Ход образовательной деятельности

Организационный момент.

Воспитатель: ребята, к нам сегодня придет гость! Хотите узнать, кто это? Тогда отгадайте мою загадку:
Острые ушки, на лапках подушки,
Усы, как щетинка, дугою спинка.

Полосатый, как матрос,

А  в тайге живет  (тигр)

Воспитатель:Кто это? Правильно. Посмотрите, какой тигренок Тимка пришел к нам. Красивый, но грустный. И я знаю, почему. А вы хотите узнать, ребята? Тогда скажите, вы любите день рождения? А за что?

Ответы детей.

Воспитатель: День рождения – весёлый праздник, которого все ждут с нетерпением. Вот и у тигренка Тимкисегодня день рождения. И ему тоже хочется, чтобы к нему пришли гости, подарили подарки. Но беда в том, что у Тимки совсем нет друзей, некому прийти к нему в гости. Когда я узнала всё это, мне стало жаль тигренка Тимкуи захотелось ему помочь. Ребята, давайте вместе поможем нашему тигренку найти друзей.
Но сначала, чтобы хоть немного развеселить Тимку, давайте превратим наши пальчики в маленьких котят и поиграем с ними. Ведь маленьких тигрят называют котятами.

Пальчиковая гимнастика «Котята»

Вот пятеро котят.
Один ушёл – и нет его.
Котят осталось четверо.
Один ночной порою на дерево залез –
Котят осталось трое.
Но где-то запищал
Мышонок тонко-тонко.
Котёнок услыхал –
Осталось два котёнка.
Один из них с мячом
Исчез в дверях бесследно.
А самый умный тот,
Оставшийся, последний –
Лакать за пятерых
Стал молоко из миски.

Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь посмотрите на тигренка внимательно. Ведь его тело состоит из геометрических фигур. Назовите их.                        

Дети: из большого треугольника, двух маленьких, круга, овалов и полуовалов.

Воспитатель: Посмотрите на свои подносы, и скажите – какие фигуры лежат у вас (дети перечисляют). Как вы думаете, сможем ли мы из них выложить тигрят? Давайте попробуем.

Дети выкладывают тигрятна листе бумаги.

Воспитатель:спрашивает у детей, какого цвета их тигрята. А как вы думаете, для чего у нас на столе краски? А палочки ватные.

Дети: чтобы нарисовать полоски тигренку.

Воспитатель: А какого цвета полоски?

Дети отвечают.

Воспитатель: Но сначала вы наклейте тигрят на лист бумаги.
Воспитатель напоминает детям правила работы с клеем и рисования ватными палочками.                

Итог.

Воспитатель (после выполнения работы): Ребята, мне кажется, теперь у Тимки будет много друзей. Каких замечательных тигрят вы сделали. У нашего тигренка будет весёлый день рождения! Пора поздравлять его.

Воспитатель размещает работу на выставке.