Аппликация тема: «Синицы на кормушке»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию

                                   в старшей группе.

                   Аппликация тема: «Синицы на кормушке»

Цели:

Закрепить представление о птицах, об их названии, особенностях строение, о форме тела;

Задачи:

-закрепить умение аккуратного пользования клеем

-упражнять в правильном звукопроизношении.

-развивать мелкую моторику пальцев;

 -развивать наблюдательность, внимание;

-воспитывать любовь и заботливое отношение к птицам;

 Оборудование:

шаблон из цветной бумаги, туловище, крылышко, хвост, клюв, пол альбомного листа, кисточки, клей, салфетки.

Изображение птиц: синица, воробей, дятел, ворона, ласточка. Кормушка. Аудиозапись с пением птиц.

Ход занятия:

I.Организационный момент

Собрались все дети в круг

Ты мой друг и я твой друг.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

     Мотивация:

-Мы отправимся в путешествие на лесную поляну. А поедим мы на автомобиле. Как он сигналит (Вход детей в групповую комнату, в которой заранее прикреплены изображение птиц)

Отгадайте-ка загадку про зимующих птиц!

     Спиною зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика.

(синица).

Синицы не улетают на зиму в теплые края, а переживают зиму, укрывшись в дупле. В поисках еды они прилетают к жилью человека. Синица питается семенами растений, они отыскивают насекомых, которые спрятались в щелях домов и заборов.

Ребята, синички - наши верные друзья, большую пользу они приносят, когда уничтожают вредных насекомых. Но вот беда - все меньше и меньше птиц прилетает на нашу кормушку, тихо и пусто стало у нас на участке. И без друзей неуютно стало нашим синичкам

2.Постановка проблемной цели

Воспитатель: как же помочь птичкам? (ответы детей - из бумаги сделаем им друзей!)

II. Основная часть.

Назовите части тела синицы.

Дети: тело, крылья, хвост, голова, клюв, глаза.

Воспитатель. Какая по форме голова птицы?

Дети: Круглая.

Воспитатель: Какое по форме тело синички?

Дети: Овальное.

Воспитатель: Какие части тела чёрного цвета?

Дети: крыло, хвост, голова.

Воспитатель: Какое по цвету тело?

Дети: желтого.

III.Самостоятельная деятельность

Воспитатель: У вас на столах лежат заготовки для деталей наших синиц. Сначала из желтого прямоугольника, закругляя углы, вырежем овал. Это будет туловище птицы. Потом из чёрного квадрата, закругляя углы, вырежем круг. Это будет голова синички. Хвост сделаем из прямоугольника, разрезав его пополам, с уголка на уголок. Из второго черного прямоугольника, обрезав два нижних уголка, вырезаем крыло. Когда птичка будет готова, приклеиваем ее на ветку.

Физкультминутка:

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)

Крошки птички собирают. («клюют»)

Пёрышки почистили,

Клювики почистили (изображают)

Птички летают, поют (машут руками)

Зёрнышки клюют (наклоняются)

Дальше полетели

И на место сели (улетают», садятся)

 -Ой, как громко распелись птицы ,чего они хотят? Я кажется, знаю. Они предлагают нам сыграть в игру "Воробышки и автомобиль"(игра) -  -    

-Нам пора возвращаться домой: помашите синичкам,  до свидания и садимся в автомобильчик. -Как он сигналит? -Би-би,поехали!

IV. Подведение итога.  Рефлексия

 Вам понравилось наше путешествие? Кому мы помогали? Мы справились?