17.10.2023г. Конспект по аппликации во второй младшей группе на тему «Украсим русское национальное платье"
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе на тему «Украсим русское национальное платье"

Цель: Продолжать работу по приобщению детей к истокам народной культуры.
Задачи:
1. Познавательное развитие. Уточнить знания детей о составляющих русского национального платья и его украшениях. Формировать представления об элементах костюма.
2. Речевое развитие. Закреплять названия одежды русского народного костюма: рубаха, сорочка, сарафан и платья.
3. Социально-коммуникативное развитие. Воспитывать интерес и уважение к русской культуре.
4. Художественно- эстетическое развитие. Учить составлять узоры по мотивам народного искусства – украшать платья. Развивать умение  правильно размещать детали на бумаге равномерно наносить клей.
5. Физическое развитие. Развивать мелкую моторику рук.
Материал: Иллюстрации с изображением русского народного платья, альбомные листы бумаги с изображением силуэта платья, куклы в русском национальном платье, листы цветной бумаги для каждого ребенка (Вырезанные формы)
Предварительная работа: Беседа об истории русского платья; чтение стихотворений, пословиц, поговорок об одежде; рассматривание иллюстраций с изображением русских национальных костюмов и платьев; рассматривание иллюстраций по мотивам декоративно – прикладного искусства; рассматривание кукол в национальных платьях.
Ход:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы снова воспользуемся машиной времени и заглянем в прошлое, чтобы вспомнить, как одевались русские люди в старину. Вспомните, пожалуйста, что было главным в женской одежды? (платья)
Воспитатель: 

Платья часто украшали по подолу, вороту, низу рукавов вышивкой. И обязательно подпоясывали нешироким поясом. Также украшали спереди узорной полоской, тесьмой, кружевом.
 Девушки вышивали волнистые линии, круги, ромбы, крестики, украшали по подолу лентами или тесьмой разных цветов. Когда русская красавица шла в таком платье, её часто называли «лебедушкой».
Воспитатель: Как вы думаете, а зачем в старину украшали одежда? (ответы детей). Вышивка не только делала костюм красивее, но и должна была приносить человеку счастье, оберегать его от всякого зла и беды, сближать с окружающей природой.
Воспитатель: Давайте сегодня украсим платья для девушки.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, какой цвет на Руси был самым любимым? (Красный). Красный цвет считали цветом солнца, огня, силы и власти. Поэтому старинные наряды украшали чаще всего красным цветом. И мы в своей работе будем использовать именно этот цвет.
Воспитатель обращает внимание на образец.
Воспитатель: Украшать одежду для девушки удобнее начать с платья. Перед платья и подол можно украсить ромбиками. Не забудьте про манжеты и рукава. Девушки на Руси любили украшения, часто на шею надевали бусы, ожерелья.
Дети выполняют работу. Воспитатель помогает, дает советы, отмечает наиболее удачные приемы в работах детей.
По окончании работы воспитатель вывешивает аппликации на магнитную доску. Дети рассматривают, обсуждают.

Воспитатель: Давайте рассмотрим, какие работы у вас получились. Как вы думаете, каким сказочным героям подойдет такая одежда? Из каких русских народных сказок? («Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси- лебеди», «По щучьему велению» и др.) Что кому понравилось? У кого самый интересный наряд? Что было трудно делать? Что было интересно? (ответы детей).