Почта Деда Мороза
проект по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Проект в подготовительной группе

«Почта Деда Мороза»

Воспитатель ГБОУ Школа №1391 ДОП3

Мандрина Н.В.

Актуальность:

Если ребенка спросить, какой твой самый любимый праздник после дня рождения, он наверняка ответит - Новый год!

Его любят и взрослые и дети. Новый год — это праздник с пушистым белым снегом за окном, запахом еловых веток, сверканием разноцветных гирлянд, елочных игрушек и мишуры, с подарками, а также с нарядным Дедом Морозом и красавицей Снегурочкой.

Новый год – это самый волшебный праздник, это время исполнения желаний!

Вопросы проекта:

1. А где живет Дед Мороз?
2. А как он узнает, какие подарки мы хотим?
3. У Деда Мороза есть дом, а почтовый ящик есть?
4. А если мы напишем ему письмо, он точно его получит?

Цель:

Создать атмосферу праздника, вовлечь каждого участника в активный творческий процесс.

Проблема:

ДМ приносит подарки детям, а ему никто никогда не дарит подарки, наверное, обидно. Так мы решили ему сделать приятное и доброе, оказать внимание и поздравить его с Новым годом.

Задачи:

1. Дать представление о работе почтальона, понятие «Почта» и для чего она предназначена, как отправляют письма.
2. Вызвать у детей интерес, желание принимать активное участие в группе к подготовке НГ.
3. Активизировать словарь детей: почтальон, письмо, конверт, адрес, почтовый ящик.
4. Способствовать взаимодействию детей и родителей в изготовлении новогодних поделок для Деда Мороза.

Результаты:

1. Расширение кругозора детей об истории возникновения праздника, его традициях.
2. Дети познакомились с понятием, что такое почта и для чего она предназначена, как отправляют письма.
3. Участие в украшении группы, изготовлении поделок с родителями, подготовка к утреннику – разучивание песен, танцев.

Продукты:

1. Выставка совместного творчества «Подарки для Деда Мороза»
2. Создание новогоднего адвент-календаря.
3. Проведение новогоднего праздника.

Утром, придя в детский сад, дети обнаружили в группе почтовый ящик с надписью - «Новогодняя почта», в нем было письмо от Деда Мороза и адвент- календарь. В письме Дед Мороз обещал детям каждый день присылать письма с поздравлениями, заданиями, сюрпризами до наступления праздника. С этого дня дети каждый день ждали, что же интересного им приготовил новогодний волшебник!

Погружение в творческую деятельность:

1. Вырезали снежинки, мастерили фонарики для украшения группы, нарядили елку.
2. Пластилинография «Снежинки» с блестками.
3. Констурирование из бумаги «Объемная елочка».
4. Рисование солью «Новогодние шары».
5. Изготовление конвертов и написание писем Деду Морозу.
6. Разучивание стихов, песен, танцев для праздника.

Беседы:

• «Что такое праздник Новый год?»
• Правила поведения на новогоднем празднике
• «Что я хочу попросить у Деда Мороза на Новый год?»
• «Как украсить свой дом к Новому году

Подвижные игры:

• «Не оставайся на снегу»
• «Два Мороза»
• «Сделай фигуру»
• «Кто быстрее до флажка?»
• «Заморожу»
• «Кто быстрее соберет снежинки»
• Эстафета с мандаринами.

Дидактические игры:

• «Кто, где живет?»
• «Наряди елку»
• «Сделаем бусы на елку»
• «Найди лишний предмет на елке»
• Паззлы на зимнюю тему

Сюжетно-ролевые игры:

• «Почта»
• «Магазин новогодних игрушек»
• «Нарядим елочку»

Экспериментирование:

• «Чистый ли снег?»
• «Превращение воды в лед»
• «Что быстрее растает - снег или лед?»
• «Цветные льдинки»

Чтение художественной литературы:

• Произведения на зимнюю тематику.
• Отгадывание загадок о зиме.
• Разучивание стихов.