конспект занятия Лепка «Божья коровка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Опубликовано 26.08.2023 - 14:40 - Шведова Наталья Сергеевна

Цель занятия: продолжить развивать навык лепки из пластилина.

Задачи:

1. Образовательная: учить детей передавать в лепке характерные особенности жука (тело, голова и крылья овальной формы, коротенькие тонкие лапки; круглые маленькие пятнышки на крыльях); закрепить приёмы скатывания и раскатывания, сплющивания, присоединения частей.

2. Развивающая: развивать внимание, образное и логическое мышление, наблюдательность, развивать мелкую моторику рук.

3. Воспитательная: воспитывать бережное отношение к животному миру и природе.

Скачать:

Вложение	Размер
bozhya_korovka.docx	54.01 КБ

Предварительный просмотр:

Лепка «Божья коровка»

Цель занятия: продолжить развивать навык лепки из пластилина.

Задачи:

1. Образовательная: учить детей передавать в лепке характерные особенности жука (тело, голова и крылья овальной формы, коротенькие тонкие лапки; круглые маленькие пятнышки на крыльях); закрепить приёмы скатывания и раскатывания, сплющивания, присоединения частей.

2. Развивающая: развивать внимание, образное и логическое мышление, наблюдательность, развивать мелкую моторику рук.

3. Воспитательная: воспитывать бережное отношение к животному миру и природе.

Тип занятия: практическая деятельность.

Форма занятия: беседа.

Продолжительность: 25 мин.

Участники: воспитатель, дети.

Возраст обучающихся: старшая группа 5 – 6 лет.

Оборудование и материалы: пластилин, дощечки, салфетки, стеки, картинки тли, божья коровка.

Предварительная подготовка: беседа о насекомых, рассматривание божьей коровки на прогулке.

Методы и приемы работы с детьми: беседа, показ, наглядность, физминутка, поощрение.

Содержание занятия:

Этапы занятия	Содержание
Организационный момент	- Ребята, какое время года будет после весны? (Лето) - А вы любите лето? (звучит запись «Полет шмеля») - Ребята, вы слышите кто – то жужжит? (Ответы детей) - Давайте посмотрим. Кто это мог быть. (Воспитатель с детьми обходят группу и находят божью коровку на столе под комнатным цветком) - Кто это ребята? (Божья коровка) (Воспитатель берёт в руки игрушку и читает от её имени стихотворение) * Божья коровка, Черная головка, Улети на небо, Принеси нам хлеба, Черного и белого, Только не горелого. * Божья коровка Сидит на листочке. У неё на спинке Чёрненькие точки.
Основная часть	- Сегодня мы с вами будем лепить вот такую божью коровку. - Давайте её рассмотрим: - Её спинка какого цвета? (Красная) - А какого цвета пятнышки? (Чёрного) - Головка у неё какого цвета? (Чёрная) - Что ещё есть у божьей коровки. (Усики, ещё у неё есть ножки и животик) - Вы будете лепить божью коровку. (На мольберте для детей прикреплена заготовка с изображением божьей коровки) – Посмотрите, у нас на картине тоже нарисована божья коровка. – Только чего- то у неё не хватает. – Вы догадались? Правильно, чёрных пятнышек на спине. Давайте сделаем пятнышки! - А как мы будем делать пятнышки: отщипывая маленькие кусочки пластилина большим и указательным пальцами правой руки, скатать из них шарики. Затем прикрепим шарики к спинке божьей коровки, используя метод надавливания. Помогите детям начать выполнять задание, проследить за выполнением. - Начиная работу, не забудьте, что лепить надо на дощечке, не забудьте от большого куска отщипывать маленькие. (Предложить детям самостоятельно изготовить по 2-4 шарика и прикрепить их к спинки божьей коровки. Если малыши затрудняются, можно нарисовать точки в местах, куда следует прилепить шарики, чтобы было легче ориентироваться) Д/И «Летает, не летает» - Сейчас мы с вами поиграем. Я буду бросать вам мяч и буду говорить животное, птицу или насекомое. А вы, когда поймаете мяч должны угадать, летает оно или нет.
Итоги занятия	- Ребята, у вас получились очень красивые божьи коровки - Давайте вспомним, какого цвета её спинка? (Красная) - А какого цвета пятнышки? (Чёрного) - Головка у неё какого цвета? (Чёрная) - Что ещё есть у божьей коровки. (Усики, ещё у неё есть ножки и животик) - Наше занятие оконченно!