Конспект занятия по аппликации в средней группе «Космический полёт»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Космический полёт»

Воспитатель: Яруллина Э. А.

   Цель: Учить детей создавать ракеты рациональным способом.

   Задачи:

- продолжать учить вырезать круг из квадрата, срезая углы; правильно держать ножницы.

- закреплять умения детей передавать в аппликации несложные образы предметов; навык разрезания квадрата на треугольники.

- расширять и закреплять знания о космосе, космонавтах и космических объектах;
- развивать у детей творческие способности, воображение, мелкую моторику рук;
- воспитывать желание быть сильными, смелыми, приходить на помощь.

   Словарь: космос, космонавт, ракета, иллюминатор.

   Предварительная работа: рассказ о космосе, космонавтах, планетах Солнечной системы, рассматривание иллюстраций с космонавтами, космическими кораблями. Чтение книг о космосе. Игровая ситуация «Курс на землю».

   Материалы: наглядные картинки с изображением космоса, ракеты, космонавта, спутника, портрет Ю. А. Гагарина. Ноутбук с изображением Смешаика Кроша в космосе. Картинка с изображением Смешаиков и их ракеты. Образец. Материалы для аппликации на каждого ребёнка: картонная форма-заготовка оранжевого цвета, квадрат синего и зелёного цвета, клей-карандаш, салфетки, ножницы; записи mp3.  

   Методические приёмы: вводная беседа, демонстрация наглядного материала, рассказ воспитателя-мотивация, подвижная игра, пальчиковая гимнастика.

Ход занятия:

В группе оформлена тематическая выставка о космосе.

Организационный момент. Игровое упражнение «Здравствуй»: Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

- Здравствуй, Небо.

- Здравствуй, Солнце.

- Здравствуй, Земля.

- Здравствуй, Вся наша семья!

Воспитатель беседует с детьми: 12 апреля наша страна праздновала поздник. Кто знает, какой? (День космонавтики)

- Ребята, вы знаете, что такое космос? (Ответы.)
Чтение стихотворения: «В космосе так здорово!»

В космосе так здорово!
Звёзды и планеты
В чёрной невесомости
Медленно плывут!

В космосе так здорово!
Острые ракеты
На огромной скорости
Мчатся там и тут!

Так чудесно в космосе!
Так волшебно в космосе!
В настоящем космосе
Побывать хочу!

Воспитатель: Скажите, а кто летает в космос?

Дети: космонавты.

А как фамилия самого первого космонавта? (Ответы детей)

Воспитатель: А каким должен быть космонавт, чтобы полететь в космос?

Дети: сильный, смелый, здоровый…..

- А вы хотели бы стать космонавтами, полететь в космос?

-  На чём можно отправится в космос?

Загадка: До Луны не может птица

Долететь и прилуниться

Но зато умеет это Быстрая …( ракета )

Итак, мы сегодня с вами космонавты.   

Подвижная игра: «Космонавты»

Ждут нас быстрые ракеты, (Дети идут по кругу взявшись за руки)
Для прогулок по планетам,
На какую захотим, на такую полетим.
После этих слов космонавты начинают «летать» по залу, по окончании музыки им нужно занять обруч – ракету.

Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!

Звучит сигнал SOS

Воспитатель: Кто то просит нашей помощи.

Открываю ноутбук. На экране изображение Смешарика Кроша в ракете.  

Воспитатель: Это Крош. Улетел в космос и просит нашей помощи. Ракета у Смешариков была одна. Они сами не знают, что делать. Как же ему помочь?

Воспитатель предлагает смастерить ракету.

Воспитатель: Ребята, давайте с вами внимательно рассмотрим ракету.

Показывает ракету и рассказывает, где двигатель, корпус, иллюминатор. Приглашает детей к рабочим местам, на которых заранее приготовлены материалы для аппликации.

Показать образец ракеты и объяснить способы вырезывания и наклеивания ее частей.
Повторить правила работы с ножницами.

Воспитатель: Перед тем, как приступить к работе, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

В тёмном небе звёзды светят (показываем звёзды)

Космонавт летит в ракете (изображаем полёт ракеты: руки вверху соединить) День летит, ночь летит (загибаем пальцы)                                                            

И на землю вниз глядит (изображаем иллюминатор)

Воспитатель предлагает приступить к работе. Дети самостоятельно выполняют задание.

Когда работа закончена, предлагаю отправится на космодром и отправить ракеты в полёт. (Дети прикрепляют ракеты к лентам на «космическом» зонтике)

Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные ракеты у нас получились. Вам понравилось? Что вам понравилось больше всего? (Ответы детей) 

Сколько у нас ракет. Сегодня, мы, как настоящие космонавты отправляемся в космос на помощь Крошу.