Конспект НОД по лепке "Полоски для зебры"
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по лепке.

Тема «Полоски для зебры»

Цель: формировать представления детей о диких животных зоопарка.

Задачи:

-Закрепить навык работы с пластилином (скатывать колбаски)

- учить передавать образ зебры,  правильно создавать  композицию;

     - развивать мелкую моторику, внимание, речь;

     - воспитывать чувство гордости к результату своего труда, проявлять интерес к диким животным.

     Материал: плакат «Мамы и детеныши», игрушка-зебра, вырезанные зебры из картона по количеству детей, пластилин, дощечки, стеки, салфетки.

Ход НОД:

- Ребята, как называются животные, которые живут у нас дома (домашние).

- Назовите домашних животных. (Ответы детей).

- У меня есть еще звери, назовите их и скажите, где они живут.

- Ребята скажите, а почему их называют дикие животные жарких стран? (предложения детей).

Загадки.

1. Что за коняшки-

На всех тельняшки (зебра)

2. Возле речек и болот

Этот тучный зверь живет,

На носу имеет рог

Африканский (носорог)

3. Я на двух ногах скачу,

Деток бросить не хочу,

Я их в сумочку беру.

Кто я? Мама - (кенгуру)

Игра «Найди маму».

- Ребята, пока мы отгадывали загадки, наши животные потеряли своих детенышей. Посмотрите, мамы плачут, давайте мы им поможем.

(Дети соединяют маму с детенышами и называют их).

Физкультминутка.

Мы по Африке гуляем (Дети маршируют на месте, смотрят в разные стороны)

И животных замечаем (улыбаются, выполняя повороты туловищем)

У слона большие уши (показывают большие уши)

Львица греется на суше (потирают себя)

Вот зубастый крокодил (имитируют большую пасть)

Чуть нас всех не проглотил.

Рассматривание зебры.

- Ребята, посмотрите, кто это. (картинка зебры )

- Что есть у зебры? Чем питается она?

- Зебра рассказала, что у них случилась беда - после волшебного дождя полоски у всех зебр смылись, они просят вашей помощи.

     - Давайте мы с вами пройдем за столы и поможем им.

Практическая часть.

Показ приема работы.

(Воспитатель раздает вырезанные из картона фигурки зебр и предлагает их украсить полосками, чередуя полоски белого и черного цвета. Затем показывает способ раскатывания колбасок обеими ладонями,  надавливая, приклеивает к фигурке зебры)

Пальчиковая гимнастика.

(Дети лепят. Воспитатель помогает жестами, приемом «рука в руке», советами).

Итог НОД: 

- Молодцы ребята, какие красивые у вас зебры получились!