изготовление сувенира оберега "Подкова на счастье" в технике тестопластика"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе по художественно – эстетическому направлению

        Подготовила и провела: воспитатель высшей категории Леонова Е.Н.

Тема: изготовление сувенира – оберега «Подкова на счастье» в технике тестопластика

  Задачи:

 Образовательные:  продолжать знакомить детей с народными традициями. Расширить представления детей о значении оберегов для человека. Познакомить с символическим значением подковы, как оберега для дома. Научить изготавливать оберег из соленого теста по готовому шаблону. Закрепить в работе знакомые приемы лепки: сплющивание, сглаживание, раскатывание.

Развивающие: развивать познавательный интерес к народным традициям. Развивать фантазию и мелкую моторику.

 Воспитательные: воспитывать у детей интерес к народно – прикладному  творчеству.

                                                         ХОД  НОД

Добрый день! Я рада приветствовать вас в нашей творческой мастерской.

 По традиции, поприветствуем, друг друга и поднимем всем настроение.

Давайте радоваться солнцу и птицам

Давайте радоваться улыбчивым лицам.

И всем, кто живет на  нашей планете

Пусть будут счастливы все дети на свете.

 Воспитатель: Вот на такой позитивной ноте мы и начнем наше занятие.

Воспитатель – скажите, ребята, кто из вас знает, что такое оберег.

Дети – это предмет, который оберегает

 Оберег – это предмет, который оберегает человека и его дом от беды и приносит в дом счастье.

 Обереги, ребята известны с давних времен. Например, чтобы уберечь себя от болезни, люди носили с собой кожаный мешочек с камешком – оберегом внутри. Также существовал оберег – ключ – он оберегал богатство , оберег – ложка символизировал достаток в доме, оберег  веничек вешали на дверь – выметал нечистую силу и болезни

Сегодня, мы  с вами, будем творить красоту, а что мы будем делать, мы узнаем, отгадав загадку.

Загадка.

Есть примета у людей

Чтоб с успехом ладить,

 взять обувку лошадей

 И на дверь приладить. ( подкова)

Ответы детей.

Воспитатель: правильно – это подкова.

Подкова – древний символ, обладающий защитными силами.

- а сейчас, я покажу вам подкову.

 А что же такое – подкова?

 Подкова – это металлическая пластина, которую прибивают к копыту лошади, чтобы ей удобно было ходить. Ведь лошади приходилось много ходить, перевозить тяжести. Когда лошадь подковывали, то говорили – лошадь подкована.

 На Руси издавна считалось, что найти подкову хорошая примета. Поношенная подкова несет в себе много энергии, т.к. она много лет служила для защиты лошади. А ведь лошадь считалась благородным животным. И далеко не каждый человек имел лошадь.

Тот, кто находил подкову и забирал ее к себе домой и прибивал ее над входной дверью или прямо на дверь внутри дома. А вот каким образом ее вешать человек решал сам. Если в семье часто ссорились – нужно повесить концами вниз, а если в доме было все хорошо, то подкову вешали концами вверх, что бы было еще лучше.

Подкова хранит в доме счастье и здоровье.

Сегодня мы с вами сделаем красивую и нужную вещь, которая принесет радость вам и вашим близким. Это будет сувенир  оберег – подкова на счастье, который мы будем делать из соленого теста.

Физминутка:

 Руки в боки, руки шире

1,2,3,4.

Сейчас попрыгать мы решили

1,2,3,4.

Потянулись выше, выше.

Приседаем ниже ,ниже.

Встали, сели

Встали, сели,

а теперь на место сели.

Но прежде чем вы начнете работать, я задам вам несколько вопросов, что узнать насколько хорошо вы знаете материалы, с которыми нам предстоит работать ( что используют при изготовлении соленого теста.

Загадки

1.В морях и реках обитает, но часто по небу летает. А наскучит ей летать, на землю падает опять. (вода)

2.Из меня пекут лепешки и оладьи и блины. Если делать тесто, положить меня должны. (мука)

3.Отдельно -  я не так вкусна

 Но в пище каждому нужна. ( соль)

А теперь, давайте вспомним правила безопасности в работе с соленым тестом.

 1.Не размахивать руками.

 2.Следить, чтобы крошки не попали в глаза

 3.Не направлять стеку в сторону соседа

4. Следить за осанкой..

Воспитатель: хорошо, молодцы. А теперь, перед работой нам нужно наши пальчики размять.

 Пальчиковая гимнастика.

- Этот мальчик маленький

- Этот пальчик слабенький

-  Этот пальчик длинный

- Этот пальчик сильный

- Ну а этот толстячок

- Ну а вместе – кулачок.

 Воспитатель – а теперь проходите в нашу творческую мастерскую.

Мы приступаем к работе

Воспитатель – берем большой кусочек теста и кладем его на досточку и расплющиваем ладошкой.

Теперь берем шаблон и вырезаем по контуру стекой.

Декорируем по краю колпачком от фломастера.

 А теперь делаем украшения в  виде яблочек и листиков.

Воспитатель:

В ходе работы вам предстоит проявить свою фантазию в составлении композиции, ну а я вам помогу. Сн6ачала нужно разложить детали на подкове, а потом приклеить при помощи мокрой кисточки.

Самостоятельная работа детей.

Заключительная часть

 - чем мы сегодня занимались7

- Что нового узнали?

- что было самое трудное?

Воспитатель – посмотрите, какие замечательные сувениры – обереги у нас получились, а композиции, просто чудо! Вы ее можете оставить себе на память или подарить. Подарок, сделанный собственными руками, имеет особую энергетику и силу воздействия. Поверьте, ваш подарок оценят по достоинству, ведь он сделан специально для того, кому подарен, и эта работа, не важно, насколько умело она слеплена, всегда будет единственной и неповторимой. Ведь на этой поделке остались следы ваших пальчиков, тепло вашего сердца.

Мне приятно было с вами работать.