Конспект НОД по лепке «Осень золотая»

для детей старшей группы

Цель: Закрепить представления детей об осени, ее признаках и развивать художественно-творческие способности

Задачи:

1. активизировать и пополнить словарный запас слов по теме «Осень. Деревья осенью»

2. совершенствовать умения работы с пластилином

3. систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях

4. продолжать развивать мелкую моторику, фантазию и аккуратность

5. развивать художественно-творческие способности детей посредством использования нетрадиционной техники – пластилинография

6. воспитывать любовь к родной природе

7. учить подбирать и отражать цветовую гамму, характерную для осеннего сезона

Предварительная работа: наблюдение за осенней природой во время прогулок, беседа о приметах осени, рассматривание иллюстраций с изображением осенней природы

Материалы: иллюстрации с изображением осени различных художников, осенних деревьев, листья из пергамента на ниточках, картон белого цвета с силуэтом дерева, пластилин, стек, доска для лепки, образец осеннего дерева

Интеграция: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, я очень рада видеть вас. Послушайте загадку

                 Лес разделся,

                 Неба просинь,

                 Это время года — …

Дети: Осень

Воспитатель: Правильно, и сегодня мы с вами поговорим про прекрасное время года – осень, её красках и о деревьях в это время года.

                      Ребята, а вы любите осень? За что?

Дети: Осенью красиво. Много листьев. Ими можно пошуршать, поиграть.

Воспитатель: Что происходит с природой осенью?

Дети: Листья желтеют, краснеют, опадают с деревьев, ветер на улице, часто идут дожди, улетают птицы в теплые края. 

Воспитатель читает:

Листья жёлтые над городом кружатся,

Тихим шорохом мне под ноги ложатся…

Ребята, посмотрите как изобразили осень и осенний лес различные художники.

Давайте представим, что мы с вами пришли в осенний лес. Посмотрите, как много на земле листочков, как будто все покрыто красивым, ярким ковром. А какого они цвета? (Ответы детей).

Воспитатель:  Ребята скажите, а как шуршат, шелестят осенние листья?   Как мы произносим этот звук?

Дети   изображают  звук:  «ш-ш-ш» (повторяют 3-4 раза)

Воспитатель: Теперь давайте поиграем с листочками.   Упражнение «Подуй на листочки»

– Встаньте прямо, возьмите листочек за ниточку, поднесите его к губам, немного отодвиньте его от лица. Начинайте дуть по моей команде. Сделайте вдох, вытяните губы трубочкой, подуйте на листочек.   ( Ребята выполняют дыхательную гимнастику 2-3 раза).

Физкультминутка

Дует, дует ветер,

Дует, задувает,

Жёлтые листочки                        Дети стоят и машут руками. 

С дерева срывает.                      Трясут кистями рук. 

 И летят листочки,

Кружат по дорожке,         Дети семенят на месте и делают махательные движения                                              

        руками (ритм замедляется)

Падают листочки                   Приседают.

Прямо нам под ножки.

Воспитатель: Ребята, а как называется явление, когда много-много листьев падает на землю?

Дети: листопад.

Воспитатель читает:

                 В парке, в сквере и в саду

                 В вальсе тихо на ветру

                 Листья жёлтые кружат.

                 Что же это? Листопад

Воспитатель: Дети, скажите, а листья у всех деревьев одинаковые?

Дети: У всех деревьев разные листочки.

Воспитатель: Давайте вспомним,  на каком дереве, какие листочки растут.

Дидактическая игра «С какого дерева листок». (Назвать листья, изображённые на картинке. Детям предлагаются кленовый, березовый, дубовый, осиновый, рябиновый и тополиный листья)

Воспитатель: Молодцы, ребята!

Воспитатель: А теперь поиграем в игру «Да - нет» и еще раз вспомним, что происходит осенью в природе.

     Осенью цветут цветы? Да!

     Тучки солнце закрывают? Да!

     Холодный ветер прилетает? Да!

     И букашки прилетают? Нет!

     Звери норки закрывают? Да!

     Урожай все собирают? Да!

     Часто - часто льют дожди? Да!

     Солнце светит очень жарко? Нет!

     Можно детям загорать? Нет!

     Ну а что же надо делать,

     Куртки, шапки надевать? Да!

Воспитатель: Все верно ответили! Молодцы!

Воспитатель: Ребята, мы с вами побывали в осеннему лесу. Полюбовались яркими красками осени. А теперь давайте сделаем свое осеннее дерево. Садимся за столы и с помощью пластилина будем творить чудеса. Но сначала подготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Осень»

Ветер по лесу летал,                           Плавные волнообразные движения ладонями

Ветер листики считал:               

 Вот дубовый, вот кленовый,           Загибают по одному пальчику

Вот рябиновый резной,                    на обеих руках.

Вот с березки – золотой,

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку.              Спокойно укладывают ладони на стол.

Воспитатель раздает каждому ребенку листы белого картона  с силуэтом дерева  и показывает, как с помощью пластилина создать осеннее дерево. (Раскатать колбаски из пластилина, для листьев - свернуть колбаски улиткой. Приложить к листу картона на силуэт и слегка надовить).

Самостоятельная работа детей. По ходу занятия воспитатель подходит к ребятам и помогает. В конце дети составляют из деревьев большую панораму и любуются красивым осенним лесом.