"Рукавички для Деда Мороза"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия по изобразительной деятельности

в подготовительной группе

Пластилинография "Рукавички для Дедушки Мороза"

Цель: учить создавать на плоскости целостное изображение – «Рукавичка Деда Мороза», передавая с помощью пластилина внешнее сходство с реальным объектом.

Задачи:

 закрепить умения и навыки работы в технике пластилинографии: раскатывание, придавливание деталей к основе, примазывание, приглаживание.

 развивать познавательный интерес, память, речь, фантазию, мелкую моторику рук.

 обобщить представления о главном герое новогодних праздников.

Предварительная работа:

- чтение стихотворения А. Барто «В защиту Деда Мороза»,

-чтение русской народной сказки «Морозко»,

- беседа о традициях новогоднего праздника.

Материалы и оборудование:

 плотный картон светлых тонов

 пластилин, доска для лепки, стека

 влажная салфетка для рук

 изображение Деда Мороза.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. Организационный момент.

Педагог загадывает загадку:

Елочка с игрушками,

Клоуны с хлопушками.

Веселится весь народ!

 Что за праздник? (Новый год)

Педагог:

 — Да, в этот волшебный праздник случается много чудес, превращений, приходят сказочные герои и необычные гости. И к нам сегодня придет один необычный гость. Но кто он, вы поможете узнать?

Педагог: — Он прислал волшебный короб, а в нем — что? (педагог открывает) (снежки!)

Эти снежки не простые, в них прячутся загадки о предметах, которые и подскажут имя нашего гостя! По мере отгадывания загадок. воспитатель показывает картинку с изображением отгадки на доске.

Все лето стояли,

Потом зимы ожидали.

Дождались поры

Помчались с горы! (Сани).

В нем лежат подарки,

Конфеты, шоколадки.

Яркие игрушки,

Гирлянды и хлопушки. (Мешок с подарками)

Вот волшебник через горы идет,

И на плече свой мешок он несет,

На палку в пути опирается.

Скажи, как она называется? (Посох)

Педагог: — Кому же принадлежат все эти предметы, вы уже догадались? (Деду Морозу.)

(Показать изображение Деда Мороза.)

Дед Мороз:

Я Мороз, Красный нос,

Я игру для вас привез.

Всё ль известно про меня,

Расскажите-ка, друзья!

Дидактическая игра «Про Деда Мороза!»

(Дети стоят в кругу. Если согласны с произнесенной фразой– хлопают в ладоши, если – нет, топают ногами)

Дед Мороз известен всем, верно?

Он приходит ровно в семь, верно?

Дед Мороз старик хороший, верно?

Носит шляпку и калоши, верно?

Скоро Дед Мороз придет, верно?

Он подарки принесет, верно?

Ствол хорош у нашей ёлки, верно?

Был он срублен из двустволки, верно?

Что растет на елке? Шишки, верно?

Помидоры и коврижки, верно?

Вид красив у нашей елки, верно?

Всюду красные иголки, верно?

Дед Мороз боится стужи, верно?

Со Снегурочкой он дружит, верно?

Педагог: — Молодцы, всё знаете про Дедушку Мороза!

2. Основная часть.

Беседа про Деда Мороза.

Педагог: — Ребята, а где живет Дед Мороз? (Ответы детей).

Живет Дед Мороз в 15 км от города Великий Устюг, в Вологодской области. Его красивая усадьба находится прямо на берегу реки Сухона в сосновом бору. В его деревянном расписном доме целых 13 комнат, где живут его помощники. Они помогают дедушке разбирать почту, подбирать подарки. Ребята, а вы написали письмо Дедушке Морозу?

Поторопитесь, ведь скоро Новый год!

Педагог: — А кто главный помощник дедушки? (Снегурочка.)

- В одной из комнат хранятся подарки, которые присылают Деду Морозу с разных уголков страны, в другой — хранятся его костюмы, а в третьей –спальня с волшебной периной (травушка-муравушка), которая помогает ему сохранить здоровье. Ещё есть загадочная «комната желаний». Гостям Деда Мороза, которые зашли в эту комнату желаний, говорят закрыть глаза, и пока звенят колокольчики, надо успеть загадать самое заветное желание. А вот, в какой комнате хранятся подарки для ребят – это секрет Деда Мороза.

Физкультминутка «Мороз Красный нос».

Педагог: Ребята, сегодня на занятии мы будем делать с вами один из предметов Дедушки Мороза. Это его рукавички. А делать мы его будем в технике пластилинографии.

(Педагог раздает заготовки)

Педагог: — Какие цвета пластилина мы возьмем для раскрашивания рукавичек. (Ответы детей.) Не забудьте, дед мороз волшебник и его рукавички могут быть любого цвета. (Показ педагога.)

Дети приступают к работе, одновременно вспоминая алгоритм действий.

Отщипываем маленькие кусочки пластилина, раскатываем в тонкие колбаски, выкладываем по контуру предмета. Затем размазываем пластилин от контура в центр фигуры.

Педагог: —Чтобы рукавички стали красивыми, можно украсить их снежинками, узорами.

3. Рефлексия.

- Какие замечательные рукавички у вас получились! В какой технике мы лепили? (пластилинография).