Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (лепка) в младшей группе на тему: «Веселая неваляшка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №67 Красногвардейского района Санкт-Петербурга

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (лепка) в младшей группе на тему: «Веселая неваляшка»

                                                                                                   Воспитатель: Михеева Н.А.

                                                                           2023г.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (лепка) в младшей группе

на тему: «Веселая неваляшка»

Цель: формирование умений раскатывать шар круговыми движениями

ладоней, лепить предмет из нескольких частей, планировать свою работу;

Задачи:

Образовательная: учить отщипывать большие, маленькие кусочки

пластилина в зависимости от величины изображаемых предметов.

Развивающая: развивать умение соединять элементы способом

прижимания; активизировать речь детей посредством использования

стихотворных форм; обратить внимание на снятие мышечного напряжения;

побуждать к выполнению танцевальных упражнений под музыкальное

сопровождение.

Воспитательная: воспитывать дружеские взаимоотношения,

доброжелательность, аккуратность в работе с пластилином;

Предварительная работа:

1. Рассматривание предметов круглой формы, обследование шара.

2. Рисование круглых форм, снеговика, неваляшки.

3. Лепка снеговика из снега, пластилина.

4. Обследование формы игрушки – неваляшка.

5. Чтение стихотворения В. Шипунов «Неваляшка», норвежской песенки

«Танцуй, моя кукла».

6. Разучивание пальчиковой игры «Танцуй, моя кукла».

Оборудование: Кукла-неваляшка, пластилин, салфетки, дощечки, шарики

деревянные (на каждого ребенка), круги разной величины (для выкладывания

неваляшки на фланелеграфе), поднос,

магнитофон, фонограмма песни «Куклы - неваляшки».

Индивидуальная работа: закреплять умения правильно раскатывать шар

круговыми движениями с Ваней, укреплять кисти рук, развивать мелкую

моторику.

Мотивационная часть.

Воспитатель: - Ребята, к нам сегодня пришла гостья, а вот кто, вы скажите

мне сами, послушав загадку:

Веселая девчушка

Песенки поет,

Никогда не унывает,

И совсем не устает.

Ты её положишь спать,

А она захочет встать. - Кто это? (неваляшка)

Воспитатель: Дети, неваляшка что – то отвернулась от нас, загрустила. Что

случилось с тобой? Тебе здесь не нравится?

Неваляшка: да нет, у вас здесь хорошо. Только мне грустно без своих

подружек неваляшек.

Воспитатель: как же помочь неваляшке? (ответы детей – слепить).

Воспитатель: тогда мы сначала с вами внимательно рассмотрим неваляшку.

Что есть у неваляшки? (туловище, голова, ручки).

Воспитатель: какой формы туловище?

Ответ детей: круглое

Воспитатель: А голова какой формы?

Ответ детей: круглая.

Воспитатель: на что похожи части? (на шар)

Воспитатель: правильно ребята. А какой величины туловище? (большое).

Воспитатель: А голова (руки)?

Ответ детей: маленькая.

Воспитатель: из чего можно слепить неваляшку? (пластилин, глина). Мы

будем лепить из пластилина, чтобы игрушка получилась яркой, нарядной.

Посмотрите, какую неваляшку я слепила. Какого она цвета?

Воспитатель: Давайте выложим неваляшку на фланелеграфе. Кто сможет

мне помочь? (Обратить внимание на игрушку и уточнить представление

детей о том, как выглядит (туловище - большой шар, голова - поменьше,

ручки - маленькие одинаковые шарики).

Воспитатель: пока мы рассматривали неваляшку, наши глазки устали.

Давайте сделаем гимнастику для глаз.

Физкультминутка.

Мне купили неваляшку,

В ярко розовой рубашке, /глаза вправо – влево

Шапочка её в кружочках,

Ямочки на круглых щечках, /частое моргание глазами

Глазки удивляются, /широко открыть глаза

А губки улыбаются. /зажмурить глаза

(повторить 2 раза).

- Покажите руками шар. (дети соединяют пальцы рук, образуя шар).

Основная часть

- А теперь давайте вспомним, как же мы будем лепить туловище и голову,

мы ведь с вами уже лепили мячики, снеговика. Вспомнили? Возьмите в руки

шарик и покажите, как вы будете раскатывать шар.

Воспитатель: А чтобы наши ручки справились с работой, их нужно

подготовить и сделать гимнастику. Сначала разогреем ладошки:

Руки крепко прижимаем,

И ладошки растираем,

Крепко, крепко, крепко трем,

Разогреться им даем. (2 раза)

- А теперь наши ладошки хотят потанцевать.

Танцуй, моя кукла,

Танцуй веселей, /дети выполняют «фонарики»

Танцуй веселей,

Каблуков не жалей, /сжимают руки в кулачки

Танцуй, моя милая кукла! /наклон кистей рук вправо - влево

- Ну что, скорее поспешим и нашей Неваляшке слепим веселых

подружек. (Наблюдение за работой детей, при необходимости воспитатель

помогает. Обратить внимание на то, что после работы

необходимо вытереть руки салфеткой).

Воспитатель: сейчас мы тихонько встанем, возьмем своих неваляшек и

покажем нашей гостье. Неваляшка, посмотри каких маленьких подружек -

неваляшек слепили наши дети!

Неваляшка: ой, какие красивые, хорошие. Спасибо вам ребята. Я очень рада.

Рефлексия.

- Посмотрите, какие у нас замечательные неваляшки получились. Ребята,

скажите, а из чего мы их слепили? Как мы это делали?