Конспект занятия по аппликации в старшей группе " Снегурочка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

МАДОУ «ЦРР-Детский сад № 91 «Строитель»

Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Снегурочка»

 (образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»).

Программное содержание:

Образовательная область 

1. Закреплять у детей умение создавать в аппликации образ человека в верхней одежде, передавая форму шубы.

2. Закреплять умение вырезать шубку из бумаги в форме полукруга

Образовательная область «Здоровье»:

4. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Образовательная область «Коммуникация» :

5. Активизировать и расширять и словарный запас(сказка, одежда, шубка, шапка, варежка, снег, снежинка, снеговик, Снежинск, Снегурочка, лицо, руки, ноги, рукава, красивая, заботливая, холодная, трудолюбивая, голубоглазая, светловолосая)

Ход:

В: - Дети, давайте с вами посмотрим мультфильм! Только я не помню, как он называется. Вы сейчас посмотрите и скажите, как он называется

Просмотр  сказки «Снегурочка».

( Дети: - Это сказка «Снегурочка».)

В: - А Снегурочка она какая?

( Дети: - Добрая, красивая, ласковая, заботливая, холодная, послушная, хозяйственная.)

В: - Если она любит труд? Значит она какая?

( Дети: - Трудолюбивая.)

Воспитатель выставляет портрета девочек: с голубыми глазами и светлыми волосами.

В: - Как вы думаете чей это портрет?

( Дети: Снегурочкин?)

В: - Почему вы так думаете?

( Дети: - Потому что у Снегурочки голубые глаза и светлые волосы.)

В: - Если у Снегурочки светлые волосы, значит она какая?

( Дети: - Светловолосая, голубоглазая.)

В: - Почему её назвали Снегурочкой?

( Дети: - Потому что её слепили из снега.)

Игра с мячом «Отвечай быстрей».

В: - Давайте придумаем родственные слова к слову снегурочка. Кто мне скажет, что такое родственные слова?

( Дети: Родственные слова – это похожие слова. - Снежинка, снежный, снеговик, снегурочка.)

В - Дети а кто слепил  Снегурочку?

(Дети: Её слепили бабушка и дедушка.)

В: - Во что она была одета?

 ( Дети: - В шубку, шапку, варежки и валенки.)

В: - Молодцы дети вы на все вопросы ответили верно, а сейчас я предлагаю вам вырезать снегурочек из бумаги. Проходите за свои рабочие места.

Дети проходят и садятся возле стола.

В: - Объясняет этапы выполнения работы

Пальчиковая гимнастика под музыку «Прогулка».

Во время выполнения детьми работ воспитатель индивидуально помогает, подсказывает, поощряет, задаёт вопросы.

- Что ты возьмёшь сначала?

- Что ты теперь будешь делать?

- Как из квадрата вырезать круг? И т. д.

( Дети: - Приступают к выполнению

Итог.

В: - Давайте поставим наших Снегурочек на выставку.

- Какая тебе Снегурочка нравится больше? Почему?