Занятие по лепке во второй младшей группе «Колобок»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Занятие по лепке во второй младшей группе

«Колобок»

Задачи:

1. Вызывать у детей желание создавать в лепке образы сказочных персонажей.

2. Закреплять умение лепить предметы округлой формы, раскатывая пластилин между ладонями круговыми движениями,

3. Закреплять умение аккуратно работать с пластилином. Учить палочкой рисовать на вылепленном изображении некоторые детали (глаза, рот).

4. Побуждать называть персонажей сказки; воспитывать доброжелательное отношение к героям сказки; вызывать интерес к лепке.

Материалы:

- игрушка Колобок;

- пластилин желтого цвета, доски для лепки, салфетки, палочки (на каждого ребенка)

Предварительная работа:

- чтение русской народной сказки «Колобок»;

- беседа с детьми с использованием иллюстративных картинок.

- показ кукольного или настольного театра «Колобок».

- рассмотреть с детьми игрушечного Колобка

Методы и приёмы:

- игровая ситуация;

- художественное слово;

- наглядный метод.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Скажите, а вы любите сказки?

Воспитатель рассказывает: "Жили-были старик со старухой. Захотелось им чего-то вкусненького. Испекла старуха колобок и поставила его остывать на окно. А колобок оттуда и убежал. Он от бабушки ушел, он от дедушки ушел и от зайца ушел, от медведя ушел. Почему ушел?

Ответы детей (потому что все они его съесть хотели).

Воспитатель: - Правильно, ребята. Колобок катится, катится, ищет себе верного друга, а ему вместо приветливого слова каждый встречный говорит: "Колобок, колобок, я тебя съем!". Ему грустно и скучно одному, хочется колобку найти себе друга, чтобы смог он с кем-то поиграть. Он же веселый и бесстрашный, даже медведя не испугался. И песенки петь умеет и сказки рассказывать, и в догонялки играть. Ребятки, а какой у нас колобок? (Воспитатель показывает игрушку-колобка)

Ответы детей (круглый, желтый).

Воспитатель: - Молодцы! Пойдемте с ним немного поиграем.

Физкультминутка "Колобок".

С колобком мы зашагали

И немножечко устали.

А сейчас мы дружно встанем,

Отдохнем все на привале.

Влево-вправо повернись,

Наклонись и поднимись!

Ручки вверх и ручки в бок,

И на месте скок да скок.

А теперь бежим вприпрыжку.

Молодцы, мои зайчишки!

Замедляем, зайки, шаг,

И на месте стой! Вот так!

А сейчас мы сядем дружно,

Нам еще работать нужно!

Воспитатель: - Ребята, садитесь все на свои места. Предлагаю вам вылепить каждому своего колобка. Посмотрите, как я буду лепить колобка:

- сначала разомнем наш пластилин, чтобы он стал мягким: "В руку я комок возьму, хорошо его помну, чтоб он теплый, мягкий стал, и к рукам не прилипал"(разминание пластилина пальцами).

 - Теперь из такого мягкого пластилина я могу лепить колобка. Я беру жёлтый комочек пластилина, положу его на ладошку, закрою другой ладошкой и раскатаю круговыми движениями, будто катаю шар.

После показа дети лепят колобка самостоятельно: разминают пластилин и катают его круговыми движениями ладоней.

Воспитатель помогает детям, следит за тем, чтобы правильно выполняли технику лепки.

После того как дети скатали колобка, воспитатель показывает, как с помощью палочки можно изобразить глаза и улыбающийся ротик.

- Молодцы, ребята, вы хорошо постарались! Колобок, посмотри сколько теперь у тебя друзей, они такие же жёлтые, круглые и веселые, как ты. Теперь тебе не будет скучно!

По окончании занятия воспитатель организовывает выставку детских поделок.