Конспект НОД аппликация в подготовительной группе " Осеннее дерево"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект НОД

Аппликация «Осеннее дерево»

в подготовительной группе.

     Цель: Помочь увидеть красоту родной природы, стремление заботиться о ней и беречь ее.

Задачи: Систематизировать и обобщить знания детей о приметах осени и об осенних явлениях. вызвать у детей желание создавать осеннее дерево аппликативным методом; совершенствовать технические умения и сочетать разные изобразительные техники для передачи кроны и ствола с ветками; развивать воображение умение самостоятельно работать, развивать моторику пальцев, зрительный контроль за действием рук, чувство цвета и композиции; воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы: иллюстрации картин с изображением осени, поделка "Осенее дерево", образец, дерево с желтыми листьями; цветной картон, ватные диски ,  краски ,полоска коричневой бумаги, поднос, ножницы, клеенки, клей.

Предварительная работа: беседа о приметах осени, рассматривание иллюстраций с осенними пейзажами, чтение и разучивание стихотворений об осени, наблюдение на прогулке за изменениями в природе.

Обогащение словарного запаса: убранство, разноцветье, крона, листопад

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное, речевое развитие, художественно-эстетическое

     Ход занятия

Воспитатель читает стихотворение Ю. Каспаровой «Осенние листочки» :

Листочки танцуют, листочки кружатся

И ярким ковром мне под ноги ложатся.

Как будто ужасно они занятые,

Зелёные, красные и золотые…

Листья кленовые, листья дубовые,

Пурпурные, алые, даже бордовые…

Бросаюсь я листьями вверх наугад –

Я тоже устроить могу листопад!

Воспитатель- Ребята, как вы думаете, о каком времени года идет речь в стихотворении?

Дети- О времени года - осень.

Воспитатель -Правильно, а как вы догадались? Листья, каких деревьев упоминаются в стихотворении?

Дети- кленовые, дубовые.

Воспитатель- Как прекрасна в наших краях природа в осеннее время года. Скажите, пожалуйста, что происходит с листьями осенью?

Дети- меняют окраску, опадают.

Воспитатель- Листья каких цветов и оттенков можно увидеть осенью?

Дети- Зеленые, красные, золотые, бардовые, оранжевые, желтые.

Воспитатель- Верно. Разнообразием цвета, игрой солнечных лучей и теней, как праздничным салютом, одаривает нас природа в осенние дни. Посмотрите, как художники в своих картинах воспевали красоту осени. (демонстрация картин). Осень в роскошные убранства нарядила деревья. Радует глаз такое разноцветье!

Показ картинки с изображением дерева.

Воспитатель- Кто знает, каким словом называют всю листву дерева?

Дети- крона

Воспитатель- Верно. И сегодня на нашем занятии каждый из Вас сделает чудесное осеннее дерево. Сначала вырезаем из коричневой бумаги ствол дерева, затем подготавливаем толстые ветки и далее тонкие. Все приклеиваем на вертикальный альбомный лист. Подготавливаем листочки, чтобы создать кроне дерева- пышность. Для этого делаем гармошку из прямоугольников, по середине гармошку склеиваем, раскрываем гармошку и приклеиваем на веточку. Чередуйте гармошки по цвету, чтобы получилась красивая крона дерева.

Пальчиковая гимнастика «Осень» :

Осень, осень, - трем ладошки друг о друга

Приходи! – по очереди сжимаем кулачки

Осень, осень, - трем ладошки друг о друга

Погляди! – положить ладошки на щеки

Листья желтые кружатся, - движение ладонями сверху вниз

Тихо на землю ложатся. – поглаживаем коленки

Солнце нас уже не греет, - по очереди сжимаем кулачки

Ветер дует все сильнее, - разводим одновременно ручки в разные стороны

К югу полетели птицы, - скрестить ручки и пошевелить пальчиками

Дождик к нам в окно стучится. – стучим пальчиками по ладошкам

Шапки, куртки надеваем – делаем вид

И ботинки обуваем – постучать ногами

Знаем месяцы: - похлопать ладошками по коленкам

Сентябрь, и Октябрь, и Ноябрь. - кулак, ребро, ладонь

Практическая часть под спокойную, тихую музыку- индивидуальный подход.

Физкультминутка «Мы листики осенние»

Мы листики осенние, (Плавное покачивание руками вверху над головой.)

На ветках мы сидим. Дунул ветер — полетели. (Руки в стороны.)

Мы летели, мы летели И на землю тихо сели. (Присели.)

Ветер снова набежал И листочки все поднял. (Плавное покачивание руками вверху над головой.)

Закружились, полетели И на землю снова сели. (Дети садятся по местам.)

Рефлексия. Выставка работ. Воспитатель- Какие красивые деревья у Вас получились! Каким видом творчества мы сегодня занимались? Чему научились? Ваша работа выполнена аккуратно, красиво, а главное – своими руками, вы вложили в неё своё мастерство, старание, терпение, частичку хорошего настроения.