« Подарок маме».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД  Чайка»

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в средней группе.

Аппликация.

Тема:« Подарок маме».

                                                                              Подготовила и провела воспитатель:

                                                                                                   Ястребова И.Г.

                                                        2020г.

Цель:

 -Развитие у детей творческих способностей.

Программное содержание:

-Закреплять у детей умение составлять композицию, воспитывать интерес и желание сделать красивый подарок для мамы, используя приёмы сгибания, вырезания ,наклеивания.

-Формировать интерес к работе с бумагой,ножницами,клеем, трафаретом; развивать мелкую моторику рук, внимание, речь воображение.

-Закреплять знания о цветах.

-Воспитывать уважение, доброту, любовь к матери.

Оборудование: образец работы , цветная бумага и цветной картон (находятся на общем подносе), трафареты (половинки сердечек двух разных размеров ) для лепесточков и листиков, ножницы, клей, кисточки, палочки от мороженого, фломастеры, тряпочки.

Предварительная работа:

 -Беседа о приближающемся празднике « День матери».

 -Разучивание стихов, песен о маме.

 -Рисование: «Незабудки для мамы»(символ праздника)

 -Музыкально-тематическое занятие «Поздравление мамочке»,с последующим созданием видеоролика для мам.

Ход занятия.

Воспитатель: Все расселись по местам? Никому не тесно? По  секрету вам скажу: «Будет интересно!»

Далее педагог предлагает ребятам подойти к стенду детских работ,  оформленного рисунками детей на тему «Незабудки для мамы». Воспитатель хвалит детей за прекрасные рисунки ,интересуется, в честь какого предстоящего события были нарисованы букеты незабудок? (В честь праздника «День Матери».Цветы незабудки считаются символом этого праздника.)

Далее воспитатель предлагает приготовить для мамочки ещё один подарочек, показывает образец праздничной открытки, интересуется ,что  изображено на ней (Цветок), что за предмет был использован вместо стебелька(Палочка от мороженого), из чего сделаны лепестки и листочки ?(Лепесточки из бумаги красного цвета, листики из зелёной бумаги)

Педагог предлагает детям сесть за столы, обговаривает последовательность выполнения работы:

- Сгибаем лист цветной бумаги  пополам, прикладываем трафарет(половинка сердечка) ,обрисовываем простым карандашом, вырезаем ножницами ,раскрываем полученное сердечко. Сердечек надо вырезать четыре штуки.

Для листиков используем зелёную бумагу и трафарет меньшего размера. Нам понадобиться два листика.

-  На цветном картоне разложить вырезанные формы сердечек и палочку от мороженого так, как показано на образце. Приклеить.

- Нарисовать фломастерами  глазки и улыбочку на цветочке.

Далее воспитатель предлагает детям самостоятельно  подойти к подносу для выбора цветной бумаги для лепестков и листочков цветка.

Перед началом выполнения работы, с детьми проводится пальчиковая гимнастика.

                      Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Утром рано он закрыт,              Кисти рук находятся в исходном положении.

Но к полудню ближе

Раскрывает лепестки –              Ладони отходят друг от друга, подушечки больших

                                                         пальцев прижаты к концам указательных, кисти рук

                                                         напоминают полураскрытый бутон.

Красоту их вижу.                         Кисти рук у запястья соединены, пальцы плавно

                                                         расходятся в разные стороны, напоминая                                                             раскрывшийся цветок.

К вечеру цветок опять

Закрывает венчик.                      Пальцы сомкнуты – нераскрывшийся цветок.

И теперь он будет спать

До утра, как птенчик.                 Кисти рук кладут под щеку – имитация сна. 

Далее воспитатель предлагает ребятам приступить к самостоятельной работе. Педагог следит за выполнением задания детьми, при необходимости проводит индивидуальную работу.

Анализ детских работ.

Итог занятия.

В конце занятия воспитатель читает стихотворение О. Высотской

« Подарок маме».

Подарок маме
покупать не станем-
Сделаем сами,
своими руками.

Можно вышить ей платок,
Можно вырастить цветок.
Можно дом нарисовать,
Речку голубую…
А еще расцеловать

 Маму дорогую.