Технологическая карта по изобразительной деятельности на тему: «Дом моей мечты»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Этапы занятия и время

Формы, методы и приемы работы

Совместная деятельность педагога и детей

Самостоятельная деятельность ребенка

Результат

Организационный момент

(1-2 мин)

Игровой.

Сюрпризный момент.

Приветствие.

На занятие приходит гость (гномик Филя )

Дети здороваются  и желают хорошего настроения друг другу с улыбкой.

Создание психологического настроя на учебную деятельность и активизация внимания.

Мотивационно-ориентировочный

(1-2 мин)

Создание проблемной ситуации.

— Ребята, посмотрите, кто это к нам в гости пришел?

— Здравствуй, Филя. Что это ты такой грустный?

Филя: — Обидно. Мои старшие братья все считают, что я маленький, ничего не умею делать. Мне так хочется доказать им, что я уже вырос. Вот я и решил дом построить, наш совсем маленький и старый. А вот как дом строить и не знаю.

- Ребята, давайте поможем Филе?

Ответы детей.

Мотивация к ООД.

Поисковый

(1-2 мин)

Общение, взаимодействие с детьми.

— Ребята, у Фили еще 6 братьев, а если еще придут гости, то, как вы думаете, какой дом им понадобиться?

( большой, просторный, много комнат )

Выставляю модель на доске.

— Может быть такой? Какой он?(Высокий, двухэтажный, большой)

Хорошо. Из чего же мы построим дом?

Модель (ворох соломы, ледяные кирпичи, обыкновенный кирпич, бревно, кубик).

Филя предлагает построить домик из соломы.

— Ребята, можно построить дом из соломы? Почему?

— Кто уже пробовал построить такой дом? Что из этого получилось? Предлагаю детям выбрать материал для строительства.

Филя — Ой, а я хотел из вот таких кирпичиков, они прозрачные, светлые.

-Кто объяснит Васе, почему вы не выбрали ледяные кирпичи?

Дети: Дом будет холодный, скользкий, весной солнышко пригреет и дом растает.

Обсуждение задания

Рассматривание карточек  на доске.

Активизация мыслительной деятельности детей.

Практический

(13 -17 мин)

Практический

Я предлагаю вам нарисовать дом вы бы хотели жить а гномик Филя выберит себе чей-нибудь домик и построит его для своей семьи

 Самостоятельная работа детей

Проявляют умение работать самостоятельно

Развитие  воображения

Рефлексивно- оценочный

(1-2 мин)

- Ребята, посмотрите, какие красивые дома у вас получились.

Вы все сегодня большие молодцы.  

Вам понравилось?  

Ответы детей

Самостоятельный  анализ