Конспект занятия по аппликации "Новогодняя мастерская"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Цель: познакомить детей с различными технологиями изготовления новогодних украшений, создать предновогоднее настроение в процессе создания новогодней игрушки.

Задачи.
- научить создавать круг из бумаги, используя разные виды бумаги;

- обучить практическим приёмам создания новогодней игрушки;

- закрепить полученные ранее навыки работы с бумагой;

- закрепить умение работать с ножницами.
- развивать творческое воображение, художественный вкус;

- развивать творческие способности детей;

- формировать эстетическое отношение к интерьеру.

Воспитательные:
- воспитывать уверенность, самостоятельность;

- воспитывать трудолюбие, аккуратность в работе;

- создавать благоприятную атмосферу в детском коллективе.

Материалы и оборудование:

- образцы новогодних украшений, выполненных в разных техниках;

- заготовки деталей для шара из разноцветного картона;

- ножницы;

-нитки.

 Предварительная подготовка детей: беседа о праздновании Нового года.

Ход занятия.

Заходит почтальон и приносит письмо от Деда Мороза. Воспитатель читает письмо.  

         Уважаемые ребята, скоро Новый год, а мы с моими помощниками не успеваем украсить Ваш город. Помогите нам, пожалуйста. Заранее Вас благодарю.  Предлагаю Вам образец новогодней игрушки.

Воспитатель: Посмотрите, какая интересная новогодняя игрушка.

- А как Вы думаете, из какого материала она изготовлена?

- Какие материалы нам понадобятся для изготовления игрушки?

Воспитатель: Итак, пришло время открывать нашу Новогоднюю мастерскую. Но для того чтобы приступить к работе, я  Вам расскажу истории новогодней игрушки.

История новогодней игрушки в России началась с 1700 года, когда Пётр Первый привёз в страну из Европы обычай украшать ёлку. В каждом доме или во дворе в зимний период теперь должно было стоять хвойное дерево. Этот праздник очень полюбился русскому народу. С тех пор рождественские и новогодние ёлки поселились в домах и стали радовать детей и взрослых.

В начале ёлки украшали едой – изюмом, конфетами, орехами, печеньем, кренделями с солью, фруктами. Главным украшением ёлки были яблоки. Позднее стали украшать ёлки, окрашенной яичной скорлупой, золочёными еловыми шишками, бумажными цветами. Вершины деревьев наряжали флажками, ангелами или звёздами. Со временем стеклодувы шары, а потом и  виноградные гроздья, птиц, рыбок, кувшинчики, фигурки Санта-Клауса. Игрушки раскрашивались серебряной и золотой пылью.

В России, на протяжении долгих лет, самыми любимыми игрушками, опять же, были съедобные изделия – фигурки из песочного теста, которые обворачивались в цветную, золотую или серебряную фольгу, а ещё золочёные орехи, яблочки и, конечно же, свечи.

сегодня не принято навешивать на ёлку много украшений. Среди украшений явное преимущество по-прежнему остаётся за шарами.

В России существует примета: если покупать каждый год новую ёлочную игрушку, то счастье и удача будет сопутствовать вам весь год.

Воспитатель: Так что мода на ёлочные игрушки существует. Приятные новогодние хлопоты – это одна из самых замечательных составляющих зимнего праздника. Среди этих хлопот обязательно присутствует украшение дома и новогодней ёлки. Например, сделать из цветной бумаги ёлочные шары.

Перед тем как приступить к изготовлению игрушки, давайте с Вами разомнёмся.

Физминутка.

Во дворе стоит сосна,

К небу тянется она.

Тополь вырос рядом с ней,

Быть он хочет подлинней. 

(стоя на одной ноге, потягиваемся  - руки вверх, потом то же, стоя на другой ноге)

Ветер сильный налетал,

Все деревья раскачал (наклоны корпуса вперёд-назад)

Ветки гнутся взад-вперёд,

Ветер их качает, гнёт (рывки руками перед грудью)

Будем вместе приседать -

Раз, два, три, четыре, пять (приседания)

Мы размялись от души

И на место вновь спешим (дети идут на места)

Воспитатель: Молодцы! А теперь приступаем к работе. У Вас лежат заготовки из блестящего  картона. Делаем бусы.

 Прилетает Сорока, смотрит как сделаны бусы. Хвалит детей, воспитатель одевает Сороки бусы. Сорока благодарит детей и улетает.

Воспитатель: Ребята, Вы очень постарались. Посмотрите, какие красивые шары у нас с Вами получились. Вам понравилось? А что особенно понравилось? Что было трудно выполнять? (ответы детей).

Мы с Вами помогли Деду Морозу и его помощникам.