Аппликация старшая группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Воспитатель. Смирнова С. В.

Конспект НОД в старшей группе по аппликации.

                      Тема занятия: «Красивые рыбки в аквариуме»

Цель: развивать творческие способности; и интерес к различным техникам в изобразительной деятельности, аппликации.

Задачи: пополнить знания детей по теме рыбы. Создавать условия для работы с различными материалами. Формировать умения следовать устным инструкциям. Развивать мелкую моторику, согласованные движения обеих рук, укреплять силу рук. Воспитывать у детей внимательность, навыки аккуратной работы, усидчивость.

Материал: образец готовой аппликации, квадраты из цветной бумаги разного цвета, прямоугольники из цветной бумаги разного цвета, клей, кисти, баночки для клея, салфетки и клеенки на каждого ребенка, полоски зеленой цветной бумаги, альбом с голубым фоном.

Введение.  беседа о подводном мире, просмотр фильмов о подводном мире, чтение рассказов о рыбках, рассматривание сюжетных картин на тему подводного мира. Словарная работа: Аквариум, грунт, водные растения (водоросли, улитки – санитары).

Воспитатель: Ребята хотите узнать, что спрятано у меня под платочком? Отгадайте загадку

Загадка

Она всегда в воде живет

И целый день она плывет

На спинке носит плавнички

Они красивы и легки… (рыба)

Воспитатель. Правильно. Сегодня в детский сад один мальчик принес эту рыбку. Она побывала во всех группах вот теперь мы можем тоже на нее полюбоваться. Кто из вас знает, как называют таких рыб. Для чего люди заводят в доме аквариум?

Воспитатель. Правильно, а еще для того чтобы в доме было уютно, красиво, за рыбками интересно наблюдать. - Подойдёшь к аквариуму, посмотришь на рыбок – и становится радостно, спокойно на душе

Воспитатель.  Ребята кто знает, как устроен аквариум? Какой формы камни?

 Что еще есть в аквариуме. Зачем в аквариуме нужны растения? 

Растения выделяют кислород, которым мы дышим. Для красоты, растения очищают воду. Среди растений рыбки прячутся, играют, некоторые рыбки питаются растениями, откладывают на водоросли икринки

Воспитатель. Какого цвета могут быть рыбки? Чем покрыто тело рыбки. Зачем рыбкам нужны плавники и хвост. Могут ли аквариумные рыбки жить без заботы человека.

Воспитатель предлагает отдохнуть и сделать перерыв.

Физкультминутка.

«Для начала мы с тобой…»

Для начала мы с тобой
Крутим только головой. (Вращения головой.)

Корпусом вращаем тоже.
Это мы, конечно, сможем. (Повороты вправо и влево.)

 Плечи выше поднимаем,

А потом их опускаем (Поднимать и опускать плечи)
А теперь мы приседаем.
Мы прекрасно понимаем —
Нужно ноги укреплять,
Раз-два-три-четыре-пять. (Приседания.)

От души мы потянулись (Потягивание – руки вверх и в стороны)

И на место вновь вернули

Воспитатель. У кого из вас дома есть аквариумные рыбки?

А я сегодня слышала, как малыши просили воспитателя подарить им рыбку, но детей много? А  рыбка только одна. да еще чужая. И малыши загрустили. Как мы можем порадовать малышей? Склеить из бумаги.

Воспитатель. Вспомним технику безопасности при работе с ножницами.

Воспитатель. Что можно сделать из синего картона? Синий картон обозначает воду, в которой будет плавать ваша рыбка, из зеленой бумаги мы сделаем водоросли.  Перед вами лежат вырезанные геометрические фигуры (прямоугольники, большие квадраты, маленькие квадраты). Что нам нужно сделать с прямоугольниками, чтобы получить овал для туловища будущей рыбки? Надо сложить пополам. (У прямоугольника закруглить углы)

Что мы будем делать с большим квадратом, чтобы получить треугольник – хвост рыбки? (сложим квадрат по диагонали и разрежем по линии сгиба)

Как получить круг из маленьких квадратов, чтобы сделать глаз рыбке? (У квадрата срежем углы). Карандашом прорисовываем плавники рыбки, голову, глаза и жабры.

Рефлексия. Для кого мы старались и выполняли работу. Дети вывешивают свои работы на стенд. Посмотрите, какие мы сделали с вами прекрасные аквариумы. У вас получились замечательные работы. Кто из вас хочет подарить свой аквариум малышам?