План -конспект аппликации в старшей группе на тему "Зимушка-зима!"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Аппликация в старшей группе на тему : «Зимушка-зима!»
        ( в технике «бумагопластика»)
Цель: -познакомить с техникой изготовления аппликации «бумагопластика»;
- развивать мелкую моторику рук и глазомер;
-формировать умение следовать устным инструкциям;
- развивать художественный вкус и творческие способности, активировать воображение и фантазию.
Оборудование : бумажные салфетки белого цвета, основа -цветной картон с нарисованным контуром пейзажа, клей-карандаш, простой карандаш.
                                                          Ход занятия:
1.Организационный момент.
Воспитатель : Ребята, отгадайте загадку :
Запорошила дорожки,
Раскрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
Дети : Зима!
Воспитатель : Правильно ребята, а кто из вас любит это время года  и за что ?
Дети : Можно кататься на горке , кататься на санках и лыжах, строить снеговика , играть в снежки!
Воспитатель : Зима –замечательное время года. С ним в природе связано много явлений. Отгадайте, о каких зимних явлениях природы я вам буду рассказывать. (при каждом отгадывании загадки , воспитатель прикрепляет на доску картинку с изображением отгадки)
С неба –звездой,
На ладошку –водой ! (снег)

Детки сели на карниз
Растут все вниз и вниз.(сосульки)

Прозрачен , как стекло ,
А не вставишь его в окно. (лед)

Не снег и не лед ,
Серебром все деревья уберет. ( иней)

Воспитатель: Молодцы! Все загадки отгадали, а сейчас давайте отдохнем:

Физкультминутка «Мы построим снежный ком»

Вышли мы на улицу, (Маршируют)

Снегу намело! (Руки вверх и в стороны)

Вот лопаты мы возьмём, (Работают лопатами)

Да и снег весь разгребём. (Работают лопатами)

Протопаем дорожку (Топают ногами)

К самому порожку, (Топают ногами)

Слепим круглые снежки (Лепят снежки)

И огромные комки, (Показывают большой ком)

Мы построим снежный дом, (Маршируют)

Дружно жить мы будем в нём. (Хлопают)

Воспитатель: Отдохнули?

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как увидел и изобразил зиму художник И. Шишкин (показ репродукции картины И. Шишкина «Зима»).

Что изображено на картине?

Дети: Зима, лес, кругом снег.

Воспитатель: Что вы можете сказать про снег? Какой он?

Дети: Белый, серебристый, холодный, пушистый.

Воспитатель: Назовите снег ласково?

Дети: Снежок.

Воспитатель: Посмотрите, как снег укрыл всю землю и деревья, как он искрится, красиво блестит на солнышке. Давайте и мы с вами попробуем изобразить заснеженный лес.

Прежде чем приступить к работе, давайте разомнем наши пальчики.
      Пальчиковая гимнастика «Снежки».
      Снега мы возьмем немножко,
      Слепим мы снежки в ладошках.
      Дружно ими побросались –
      Наши руки и размялись.
      А теперь пора творить –
      Лес заснеженный «лепить».
                                        2. Этапы выполнения работы:
1. Салфетки разрываем на полоски.
2. Полоски скручиваем в жгутики.
3. Начинаем приклеивать жгутики , промазывая контур клеем.
4.Заполняем контуры салфеткой, обрывая ее по силуэтам.
5.Дополняем аппликацию снежинками.
6. Наша работа готова.

(Дети выполняют задание под музыкальное сопровождение П. И. Чайковского «Времена года» «Январь».)

                                 3. Рефлексивно-оценочный этап.
   
Воспитатель: Ребята, сейчас мы устроим выставку, разместите свои работы на доске.
(Дети несут свои работы и вывешивают на доске. 
Воспитатель: Какие красивые картины зимнего леса у нас получились, какая картина вам больше всего понравилась?
Воспитатель : Молодцы , все постарались !