Конспект НОД (пластилинография) в старшей группе по теме «Ягода малина»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект НОД (пластилинография) в старшей группе по теме «Ягода малина»

Цель: Систематизировать знания по теме «ягоды»;

Задачи:

Образовательные:
-Учить изображать кустик с ягодами малины посредством пластилинографии, вызвать эмоционально - эстетический отклик на тему занятия.

Развивающие:
-Развивать чувства композиции и колорита, творческие способности;

Воспитывающие:
-Воспитывать интерес к изобразительной деятельности, любовь к природе.

1. Организационный момент:

Приход персонажа Мишки.
(кукла на руке)
-Ребята, здравствуйте, я Мишка Топтыжка и мне нужна ваша помощь, помогите мне запастись моей любимой ягодой на зиму! 
Воспитатель: Ребята поможем Мишке?
-Ответы детей.
Воспитатель: Но перед тем как помочь мишке, мы должны угадать что это за ягода.
«Тёмно - розовы кругляшки, Облепили все кусты. Куст колючий, осторожно! Уколоться больно можно. Зато ягодка вкусна, Любишь ты, люблю и я» (Малина)
 

2. Основная часть

Воспитатель: Молодцы детки, Мишка очень рад, а теперь давайте сыграем в игру
«Какой, какое?»

- Варенье из малины - малиновое,

- желе – малиновое,

- компот – малиновый.

- одна малина, две малины, три малины…

Воспитатель: Давайте теперь немножко отдохнём и приступим к созданию ягодок для нашего мишки.

Физминутка «По ягоды».

С веточек ягоды снимаю                   наклоны вниз

И в лукошко собираю.

Ягод - полное лукошко!                 руки вытягиваем вперед

Я попробую немножко,

Я поем еще чуть-чуть -                    руки поочередно подносим ко рту

Легче будет к дому путь.                 шагаем на месте

Сколько ягодок в корзинке?          

1, 2, 3, 4, 5...                                 счет на пальцах

Снова буду собирать.          

-Присаживайтесь на свои места.
 

1.Показать детям поэтапно создание ягоды.       

2.Даллее лепим листочки с прорезью с помощью стеки

И стебли в форме жгутиков (сначала показ

и объяснение воспитателя, затем работа детей.)

3.Перенос композиции на белый лист,

который подготовлен заранее

3. Заключительная часть.

Итог занятия. Прощание с Мишкой. Рефлексия.