Аппликация в средней группе на тему "Бытовые приборы. Пылесос"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по аппликации в средней группе на тему « Бытовые приборы. Пылесос».

Цель:

Закреплять умение наклеивать изображения знакомого предмета; составлять несложную композицию; соизмерять изображение с величиной листа, красиво располагать изображения на листе.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Доброе утро, ребята. Давайте поприветствуем друг друга:

Солнышко, солнышко, в небе свети!

(дети тянутся руками верх, встают на ноги)

Яркие лучики нам протяни.

(Вытягивают руки вперед ладошками вверх)

Ручки мы вложим

(разбиваются на пары, протягивают друг другу руки)

В ладоши твои. Нас покружи, оторвав от земли.

(Кружатся парами)

Вместе с тобой мы пойдем на лужок

(выстраиваются в цепочку, держа друг друга за руки)

Там все мы встанем дружно в кружок

(образовывают круг)

С песнями водим мы хоровод.

Солнышко снами по кругу идет.

(Идут по кругу)

Хлопают радостно наши ладошки,

(хлопают в ладоши)

Быстро шагают резвые ножки.

(Идут быстрым шагом)

Солнышко скрылось, ушло на покой

(приседают, голову закрывают руками, потом руки под щечку)

Мы же на место сядем с тобой

(тихо, спокойно садятся на свои места)

Молодцы! Ребята, отгадайте, пожалуйста, загадку:

Кто решает с длинным носом

 Санитарные вопросы

 И проглотит без проблем

Мусор весь как сладкий джем?

Дети: Пылесос!

Воспитатель: Правильно, ребята! Скажите мне, пожалуйста, а пылесос, стиральная машина, холодильник – что это?

Дети: Бытовая техника!

Воспитатель: Правильно, я вам предлагаю поиграть в  игру «Продолжи предложение». (Я буду кидать вам мяч, и начинать предложение, а вы будете его заканчивать.):

• Пылесос нужен для того, чтобы. .

• Мясорубка нужна для того, чтобы. .

• Соковыжималка. .

• Пароварка и т.д.

Воспитатель: Ребята, давайте с вами рассмотрим пылесос в нашей группе, какие детали у него есть? Какой они геометрической формы? (ответы детей) Я вам предлагаю сегодня сделать пылесос и вечером подарить его маме. Но для начала разомнем наши пальчики:

Что за шум на кухне этой?   (сгибаем мизинцы)

Будем жарить мы котлеты. (сгибаем безымянные пальцы)

Мясорубку мы возьмем (вращаем средние пальцы вокруг друг друга)

Быстро мясо провернем. (то же указательными пальцами)

Миксером взбиваем дружно (то же большими пальцами)

Все, что нам для торта нужно, (соединяем мизинцы)

Чтобы торт скорей испечь, (соединяем безымянные пальцы)

Включим мы электропечь. (соединяем средние пальцы)

Электроприборы – это чудо! (сжимаем пальцы в кулаки, большой палец поднимаем вверх)

Жить без них нам было б худо.

Воспитатель: Вот мы и подготовили наши пальчики к работе. Давайте с вами займем места за столом и приступим к аппликации. (Дети выполняют творческую деятельность, воспитатель помогает всем, кому требуется помощь)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас с вами получилось пылесосов! Какие они все разные и замечательные. Сейчас мы с вами их отправим на выставку, а вечером подарите своим мамам. Вам понравилось наше занятие? Что вам запомнилось больше всего? (спросить каждого ребенка)