Конспект занятия по аппликации
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по аппликации «Перелетные птицы-Лебедь» в средней группе

Провела Родяшова И.К.

Цель: закреплять знания о лебедях, как о перелетных птицах; продолжать учить аккуратно работать с клеем; совершенствовать навыки работы с бумагой; придавать образ лебедю с помощью кусочков из салфеток

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Задачи:

Способствовать накоплению знаний детей о перелетных птицах, изучить названия частей тела птиц. Вызывать желание заботится помогать обитателям нашей природы. Развить познавательную и творческую активность, развить воображение.

Оборудование и материалы: на каждого ребенка пластиковая тарелка, клей-карандаш, половинка листа А4 с образом лебедя, кусочки салфеток белого и красного цвета, краски, кисточка, стаканчик с водой

Организационный момент.

Ребята, сегодня на нашем с вами занятии мы будем говорить и делать аппликацию одной очень величественной и красивой птицы.

Я вам сейчас загадаю загадку, а вы попробуете отгадать:

Утёнком «гадким» называли,

И со двора все прогоняли,

Но вырос наш птенец-герой,

Напомни, кто он был такой?

Правильно, это загадка про лебедя из произведения Ганс Кристиан Андерсена «Гадкий утенок»

А сейчас поговорим про перелетных птиц

Наступила весна. Появились на земле первые проталины и прилетели грачи. Солнце пригревает все сильнее, пробуждаются насекомые. Из теплых стран возвращаются скворцы, жаворонки, журавли, трясогузки, стрижи, ласточки, лебеди. Птицы, которые каждый год перемещаются из мест гнездования в область зимовок и возвращаются обратно, называются ПЕРЕЛЕТНЫМИ. Птицы начинают вить гнезда, высиживать птенцов. Люди для птиц вешают скворечники. Кормят птицы птенцов насекомыми, спасают сады и огороды от вредителей. Все рады прилету птиц.

Давайте внимательно посмотрим на фотографию лебедя, и попробуем назвать части тела.

Я буду показывать, а вы будете называть (Ответы детей.)

У птиц есть голова, два крыла, есть две лапы есть хвост.

И есть клюв и тело птиц покрыто перьями. Молодцы, ребята, справились с занятием.

А сейчас давайте немного разминёмся и проведем физминутку про перелетных птиц.

Физминутка

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)

Крошки птички собирают. («клюют»)

Пёрышки почистили,

Клювики почистили (изображают)

Птички летают, поют (машут руками)

Зёрнышки клюют (наклоняются)

Дальше полетели

И на место сели (улетают», садятся за столы)

А сейчас давайте начнем нашу аппликацию, в процессе работы я помогаю ребятам в создании образа лебедя.

В конце занятия смотрим все наши работы, и я хвалю ребят за хорошие и аккуратные поделки.