Занятие по лепке "Наша планета Земля"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по лепке                    «Наша планета Земля»                                                  в старшей группе

Воспитатель: Незамаева Ж.Л.

Цель: Познакомить детей с глобусом — моделью земного шара, дать детям элементарные представления о том, что существуют разные области земли, которые отличаются по своим природным условиям и обозначаются на глобусе по-разному.                                                                                Задачи:                                                                                                                                            1.Развивать мелкую моторику и стимулировать речевое развитие путем активных движений пальцев.

2.Воспитывать бережное отношение к Земле-своему дому.

Материал и оборудование:

Глобус. Физическая карта Земли. Фотоснимок Земли из космоса. Пластилин (желтый, голубой или синий). Стеки. Клеенка. Салфетки. Спички для опоры.

Ход занятия:

В: Эта планета-любимый дом,

На ней мы с рожденья все вместе живем.

Планета прекрасна: моря, океаны,

Цветы и деревья и разные страны.

И солнце сияет с зари до заката,

Что за планета, скажите, ребята?

Д: Это Земля.

В: Да, если подняться высоко-высоко в космос, то можно увидеть, что наша планета похожа на шар. А как называется предмет, который изображает нашу Землю?

Д: Глобус.

В: А для чего нужен глобус?

Д: Чтобы смотреть, что где находится.

В: Да, например, наша Россия находится вот здесь. Но на глобусе не очень удобно все рассмотреть, ведь его надо постоянно поворачивать и неудобно брать с собой. Вот поэтому люди придумали карту. Как вы думаете, кому нужна карта?

Д: Морякам, военным, путешественникам, ученым и д. т.

В: Давайте мы с вами тоже рассмотрим карту нашей планеты.

(воспитатель вывешивает карту)

Если посмотреть на нашу планету из космоса, то можно увидеть, что она голубая. Почему?

Д: Потому что много воды.

В: Да, и что же обозначают на карте синим цветом?

Д: реки, моря, океаны, озера

В: Но кроме воды есть еще суша, ее тоже обозначают разными цветами: коричневым – горы, желтым – равнины и пустыни, а как вы думаете, что обозначено зеленым цветом?

Д: Растения, леса.

В: Посмотрите, а еще на глобусе есть какая-то белая земля. Что же это такое?

Д: Снег и лед.

Ребята, хотите изобразить свою маленькую планету Земля (хотим). Тогда давайте ее вылепим.

Пальчиковая гимнастика «Планеты»

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

(сжимают и разжимают пальчики)

Раз — Меркурий,                                                                                                                            Два — Венера,                                                                                                                                           Три — Земля,                                                                                                                                          Четыре — Марс.                                                                                                                                         Пять — Юпитер,                                                                                                                                  Шесть — Сатурн,                                                                                                                                    Семь — Уран,                                                                                                                                                За ним — Нептун.                                                                                                                                     Он восьмым идёт по счёту.                                                                                                                           А за ним уже, потом,                                                                                                                                      И девятая планета                                                                                                                                  Под названием Плутон.         (поочерёдно загибать пальчики)

В: Теперь, ребята, приступаем к работе. Взяли кусочек голубого пластилина (это будут водоемы, хорошо его размяли. А теперь - кусочек желтого пластилина (это суша) и тоже сделали его мягким. Соединили в целое голубой и желтый пластилин. Сделали шар. Это наша планета. А теперь вставили в наш шарик спичку, облепили ее желтым пластилином. Осталось сделать подставку для нашего глобуса. Из желтого пластилина скатали шарик, приплюснули его до формы диска или блинчика, установили модель глобуса на подставку и хорошо укрепили.

Итог занятия.

В: Наши глобусы готовы! Молодцы! Все справились с работой! Теперь вы все знаете, как выглядит наша планета в миниатюре. Ребята, вам понравились наши глобусы?

Д: Да, понравились.